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    下列个体中，可以称作传染源的是（　　）
    A、末接种卡介苗的人
    B、已痊愈的非典患者
    C、乙肝患者使用过的未消毒餐具
    D、患狂犬病的狗
    考点：传染病流行的基本环节
    专题：
    分析：传染源：能够散播病原体的人或动物，
    传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．
    易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群如体质较差健康人．
    解答：解：A、末接种卡介苗的人属于易感人群，不是传染源，A不正确；
    B、已痊愈的非典患者体内没有了病原体，因此不是传染源，B不正确；
    C、乙肝患者使用过的未消毒餐具属于传播途径，不是传染源，C不正确；
    D、患狂犬病的狗能够散播狂犬病毒，因此患狂犬病的狗属于传染源，D正确．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握传染源的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    有人作了如下的实验：
    A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡．
    B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来．
    据上述实验进行判断，下列说法不正确的是（　　）
    A、B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的抗体，鸡产生的这种免疫是特异性免疫
    B、将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡还能存活
    C、A实验中的鸡在实验中的作用是对照
    D、病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的控制传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为叶片“骨架”的是（　　）
    A、叶肉B、表皮C、叶脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验中，将暗处理后的枝条的甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住（ 如图）．该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要（　　）
    A、水和阳光
    B、叶绿体和阳光
    C、水和叶绿体
    D、水和二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列做法符合安全用药原则的是（　　）
    A、生病后，到药店随便买些药服用
    B、服药后，病情不好转就加倍服药
    C、越贵的药，效果越好
    D、服药前，仔细阅读使用说明书或遵医嘱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “母乳是婴儿最理想的天然食物．纯母乳喂养可满足6个月内婴儿所有的全部液体、能量和营养素，婴儿添加辅食后，可继续母乳喂养至2岁或2岁以上”．人奶营养成分的优越性是牛奶永远无法比拟的．最近中国工程院院士李宁教授率领的科研团队将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化的牛奶．这种技术称为（　　）
    A、发酵技术B、仿生技术
    C、克隆技术D、转基因技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于社会行为的是（　　）
    A、猎豹追捕羚羊
    B、狼群合围捕猎一头鹿
    C、黑猩猩取食白蚁
    D、大雨过后成群的蚯蚓爬到地面上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麻雀危害庄稼，苍蝇传播疾病，我们应该将它们全部杀灭．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于人体的运动系统说法错误的是（　　）
    A、人体的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成
    B、骨膜内有血管，血管内的血液对骨有营养作用
    C、关节一般由关节面、关节头和关节窝组成
    D、人体手臂自然下垂时肱二头肌和肱三头肌都舒张

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