保护动物多样性要在物种多样性、 和 三个层次上制定保护战略和措施,这些措施包括 保护、 保护和法制教育和管理,其中最有效的措施是 。
遗传多样性 生态系统多样性 就地保护 易地保护 就地保护
【解析】
试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性;保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等,就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施,异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
考点:生物多样性的内涵,保护生物多样性的措施。
科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建泉州第三中学初二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:填空题
(6分)保护动物多样性要在 、 和 三个层次上制定保护战略和措施,这些措施包括 保护、 保护和法制教育和管理,其中最有效的措施是 。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建泉州第三中学初二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:
(6分)保护动物多样性要在 、 和 三个层次上制定保护战略和措施,这些措施包括 保护、 保护和法制教育和管理,其中最有效的措施是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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