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    如图是呼吸的全过程示意图，请据图回答：
    （1）从下列选项中选出图中①-④所表示的呼吸过程：
    ①
    d肺的通气
    d肺的通气
    ，②
    a肺泡内的气体交换
    a肺泡内的气体交换
    ，③
    b气体在血液里的运输
    b气体在血液里的运输
    ，④
    c组织里的气体交换
    c组织里的气体交换
    ．
    a泡处的气体交换   b体在血液中的运输
    c组织细胞处的气体交换   d肺通气
    （2）①是通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    来实现的．
    （3）A处的气体交换是，A内的
    氧气
    氧气
    气体扩散进入肺泡，肺泡内的
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体扩散进入A．
    （4）B处的气体交换是，
    氧气
    氧气
    气体扩散进入组织细胞，细胞中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体扩散进入血液中．
    （5）由M到N，血液成分发生的变化是：
    动脉血
    动脉血
    血变成了
    静脉血
    静脉血
    血．
    （6）某同学在跳绳，请问他下肢骨骼肌细胞产生的二氧化碳是怎样排出体外的？（利用血液循环途径知识回答）：骨骼肌细胞产生的二氧化碳-
    下肢的毛细血管
    下肢的毛细血管
    -
    小静脉
    小静脉
    -下腔静脉-右心房-右心室-
    肺动脉
    肺动脉
    -
    肺部毛细血管
    肺部毛细血管
    -肺泡-体外．
    分析：本题考查的是呼吸的四个过程，首先必须明确呼吸包括哪四个过程？
    解答：解：从图中我们可以看出，外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞．组织细胞利用吸气从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中．因此通过呼吸全过程，组织细胞得到了氧，同时把它产生的二氧化碳排到外界环境人体血液循环的途径
    （1）人体的呼吸包括四个过程：肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织细胞内的气体交换
    （2）①是通过呼吸运动来实现的． 
    （3）A处的气体交换是，A内的氧气气体扩散进入肺泡，肺泡内的二氧化碳气体扩散进入A． 
    （4）B处的气体交换是，氧气气体扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳气体扩散进入血液中
    （5）由M到N，血液成分发生的变化是：动脉血血变成了静脉血血． 
    （6）人体下肢产生的二氧化碳排出体外的过程是：下肢的毛细血管→小静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺泡→呼吸道→体外．即①下腔静脉→③右心房→④右心室→⑦肺动脉→⑩肺部毛细血管． 
    故答案为：（1）肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液里的运输；组织里的气体交换 
    （2）呼吸运动 
    （3）氧气；二氧化碳 （4）氧气；二氧化碳 
    （5）动脉血；静脉血（5）下肢的毛细血管；小静脉；肺动脉；肺部毛细血管
    点评：关于呼吸的四个过程是考察的难点，应在理解的基础上进行巩固．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果循声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，你会看到青蛙那魔术般变化外形的全过程．如图所示：你知道原因吗？动动脑，请回答下列问题：

    （1）小蝌蚪长得不像“妈妈”，猜猜看，小蝌蚪在水中用
    鳃
    鳃
    呼吸．
    （2）青蛙的生殖和发育是在
    水
    水
    中进行的．雌雄青蛙抱对的意义
    提高了精子与卵子的结合的机会，提高了受精率
    提高了精子与卵子的结合的机会，提高了受精率
    ．
    （3）青蛙个体发育的起点是
    受精卵
    受精卵
    ，它经历了蝌蚪、幼蛙、成蛙过程，此发育过程称为
    变态发育
    变态发育
    ．
    （4）李明听老师说青蛙能捕食农业害虫，于是他就产生了一种想法：如果在远离河边的田地里放养许多青蛙，那么农田就不用喷洒农药，就可以用青蛙防治害虫了．你认为李明的想法可以达到防治害虫的目的吗并说明原因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．春末夏初，若你漫步池塘，你会看到青蛙那魔术般变化的全过程．

    如图所示：聪明的你知道原因吗？动动脑，请回答下列问题：
    （1）小蝌蚪长得不像“妈妈”，在水中用
    鳃
    鳃
    呼吸．
    （2）青蛙的生殖和发育是在水中进行的．雌雄青蛙抱对的意义
    增加精子和卵细胞在水中受精的几率
    增加精子和卵细胞在水中受精的几率
    ．
    （3）青蛙个体发育的起点是
    受精卵
    受精卵
    ，再经历蝌蚪、幼蛙两个时期变成成蛙，此发育过程称为
    变态发育
    变态发育
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪；如果继续观察下去，会看到青蛙外形那魔术般变化的过程（如图所示）．请回答下列问题：
    （1）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明两者的关系是
    两栖类是由鱼类进化来的
    两栖类是由鱼类进化来的
    ．
    （2）青蛙的个体发育起点是[
    1
    1
    ]
    受精卵
    受精卵
    ．从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为
    尾→后肢→前肢
    尾→后肢→前肢
    ．
    （3）[8]主要的呼吸器官是
    肺
    肺
    ，同时兼用
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸．
    （4）青蛙的
    生殖和发育
    生殖和发育
    都必须在水中进行，所以青蛙对水生环境的依赖性很强．

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    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，若你漫步池塘，你会看到青蛙那魔术般变化的全过程。如图所示：聪明的你知道原因吗？动动脑，请回答下列问题：
    （1）小蝌蚪长得不像“妈妈”，在水中用________呼吸。
    （2）青蛙的生殖和发育是在水中进行的。雌雄青蛙抱对的意义_________。
    （3）青蛙个体发育的起点是__________，再经历蝌蚪、幼蛙两个时期变成成蛙，此发育过程称为___________。

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    （1）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明两者的关系是______．
    （2）青蛙的个体发育起点是[______]______．从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为______．
    （3）[8]主要的呼吸器官是______，同时兼用______辅助呼吸．
    （4）青蛙的______都必须在水中进行，所以青蛙对水生环境的依赖性很强．

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