分析 图示表示了人体通过呼吸系统从外界获得的氧气和通过消化系统获得的营养物质通过血液循环的运输,被组织细胞利用;组织细胞利用氧气产生的二氧化碳等废物也通过血液循环被运走,如图所示:A代表二氧化碳,B代表氧气,C代表生理活动.
解答 解:(1)小肠是消化和吸收的主要场所的原因:小肠在消化道内最长,约5-6米;小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的消化和吸收面积;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成;小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化.蛋白质在胃内被初步消化,在小肠内被最终消化为氨基酸;人体的消化系统由消化道和消化腺组成.
(2)咽是呼吸系统和消化系统共有的器官.肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.
(3)空气中的氧气通过呼吸道进入肺,通过扩散作用扩散到周围的血液,与血液中的血红蛋白结合,被运送到组织细胞.C表示的各项生理过程要由毛细血管来完成.
故答案为:
(1)小肠; 肠液 (或“胰液”、“胆汁”都可以);消化腺
(2)咽; 肺
(3)红细胞 (或“血红蛋白”); 毛细血管
点评 掌握食物的消化和吸收过程及肺的结构特点是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体在生长过程中需要从外界获取物质和能量 | |
B. | 生物体能过影响外界的环境 | |
C. | 生物能生长和繁殖 | |
D. | 生物能适应一定的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
液体种类 | 部分成分含量(克/100mL) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白质 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂群体内分工合作 | B. | 小丑鱼与海葵的共生关系 | ||
C. | 大豆和菟丝子之间的寄生关系 | D. | 稻田中水稻和杂草间的竞争关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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