下列关于基因的描述,正确的是( )
A.基因只存在于生殖细胞中
B.基因数和染色体数一样多
C.基因在生殖细胞中成单存在
D.生物的某一性状是由一个基因控制
C
【解析】
试题分析:A.基因是染色体上控制具体性状的DNA片断,染色体存在于体细胞和生殖细胞中,因此基因在体细胞和生殖细胞中都存在,B.染色体由DNA和蛋白质组成,基因是DNA分子上的一个具有特定遗传效应的片段,它们有规律地集中在细胞核内的染色体地上,因此,基因数要比染色体数多得多,D.生物体的某些性状是由一对基因控制的,这对基因称为等位基因,是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因,故A.B.D都不符合题意。
C.基因位于染色体上,在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.因此,基因在生殖细胞中也是成单存在的,故符合题意。
考点:本题考查的是基因的概念,解答此题的关键是理解基因的概念,基因是控制生物性状的DNA片段。
科目:初中生物 来源:2015届山东邹平双语学校初二第一章阶段测试(二)(解析版) 题型:选择题
下图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部分),在条件适宜的情况下,肯定不会萌发的是( )
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科目:初中生物 来源:2015届山东邹城王村中学初二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回.统计其数目,结果如下表:
数据项目 | 工业污染区 | 非工业区 | ||
深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为 .其体色有深浅之分,这是一种 (填“遗传”或“变异”)现象.
(2)从表中可以看出,在不同环境中活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上) 的结果.
A.烟熏 B.捕食这种颜色的食物 C.自然选择
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、 、成虫四个阶段,我们把这种类型的发育叫做完全变态发育. 期的桦尺蛾对桦树的危害很大。
(4)自然界中的生物,通过激烈的_________,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是________。
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科目:初中生物 来源:2015届山东邹城王村中学初二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
长期使用某种抗菌素,发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看,这是由于( )
A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加
B.抗菌对病原体逐代选择的结果
C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性
D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强
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科目:初中生物 来源:2015届山东邹城王村中学初二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列几种变异中,不能遗传的变异是( )
A.人类的皮肤的黑黄白
B.玉米粒的黄白红
C.ABO血型
D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小
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科目:初中生物 来源:2015届山东莱芜莱城区腰关中学初一下期第一次月达标生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是子房纵剖面示意图,据图回答:(12分)
(1)图中[4]叫 ,是 进入 的地方。传粉受精后,发育成种皮的是[ ] ,发育成果皮的是[ ] 。
(2)受精的过程是,花粉管里的两个精子移动出来,一个精子与[ ] 融合,形成 ;另一个精子与[ ] 融合,形成 。这是被子植物有性生殖中特有的双受精现象。
(3)桃子是[ ] 发育而成的,而可食用的部 分是由[ ] 发育成的。桃仁是由[ ] 发育而成的。
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科目:初中生物 来源:2015届山东莱芜莱城区腰关中学初一下期第一次月达标生物卷(解析版) 题型:选择题
用黄豆生豆芽,1千克黄豆可生7千克黄豆芽,在这一过程中,有机物是( )
A.逐渐增多 B.逐渐减少 C.不变 D.先减少后增多
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科目:初中生物 来源:2015届山东莱芜莱城区腰关中学初一下期第一次月达标生物卷(解析版) 题型:选择题
肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好,应如何管理?( )
A.放在向阳的地方,少浇水 B.放在向阳的地方,多浇水
C.放在背阴的地方,少浇水 D.放在背阴的地方,多浇水
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科目:初中生物 来源:2015届山东聊城东昌府区沙镇中学初二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
可以用“作茧自缚”描述家蚕所处时期是( )
A.卵期 B.蛹期 C.幼虫期 D.成虫期
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