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探究种子萌发的环境条件
(1)图示过程

(2)变量分析
①2号瓶和3号瓶构成一组对照实验,变量是
 

②2号瓶和4号瓶构成一组对照实验,变量是
 

③1号瓶和2号瓶构成一组对照实验,变量是
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:(1)种子萌发的外界条件为充足的空气,适量的水分,适宜的温度.实验中注意变量的唯一性.
(2)分析表中数据可知,该小组设置了三组对照实验:1号瓶与2号瓶以水为变量形成一组对照实验,目的是探究水对种子萌发的影响;2号瓶与3号瓶以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究温度对种子萌发的影响;2号瓶与4号瓶以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究空气对种子萌发的影响.
解答:解:(2)种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定量的水分.因为只有这三个条件同时具备时,种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用.因此种子能够萌发的是2号瓶,主要是起对照作用.
对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同.其它量皆相同的实验.只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,是可以改变的量,对照实验的对照组一般是条件正常的,变量没有变化的一组,实验组是变量有变化的一组,因此本实验设计中可组成:1号瓶与2号瓶不同的量是水分,2号瓶与3号瓶不同是量是温度,2号瓶与4号瓶不同的量是空气,3组对照实验.
故答案为:
(2)①温度;②空气;③水分.
点评:解答此类题目的关键是知道种子萌发的条件和对照实验的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体所需的营养主要由消化系统摄取,据图完成下列问题([]填序号,    填文字):
(1)能促进脂肪的消化,但其本身不含有消化酶的消化液是[5]分泌的
 

(2)消化和吸收的主要器官是[
 
]
 
,蛋白质在其中最终被分解成
 

(3)[7]可以吸收的物质有少量的水,无机盐和部分
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

到了寒冷的冬天,法国梧桐的树叶纷纷飘落,而松树却依然郁郁葱葱,这一现象表明(  )
A、松树和法国梧桐以各自不同的方式适应寒冷的环境
B、法国梧桐不适应寒冷的环境
C、松树和法国梧桐进行着互助与斗争
D、只有松树能够适应寒冷的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中
 
是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是
 
(填写图中字母).
(2)细胞的代谢与遗传受[
 
]
 
的控制,其内含有遗传物质.
(3)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是
 
.乙细胞特有的能量转换器是
 

(4)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮去口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加
 
,目的是
 

(5)小红洗菠菜时,无论怎么用清水洗,都没有看到水中有绿色物质,可当她把菠菜放到沸水中一烫,水立刻变绿了,这是因为沸水使[
 
]
 
失去了选择透过性.
(6)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[
 
]
 
,使物像更加清晰,如果观察的物像位于视野的左上方,应将装片向
 
移动,使之位于视野的中央,便于观察.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据,请分析
清水烟草浸出液
70ml60ml50ml40ml30ml
20秒内心跳次数706365676971
回答:
(1)该实验的变量是
 

(2)由表可以看出,随着烟草浸出液浓度的升高,水蚤的心率与烟草浸出液的关系是
 

(3)实验时一只水蚤只能做两次实验,应先在
 
中观察,再在烟草浸出液中观察,其先后顺序不能颠倒,因为
 

(4)通过上表中的数据可知,水蚤每分钟的正常心率是
 

(5)栗涛同学找到水蚤的心脏,数出每10秒水蚤心率的次数,数3次,求出平均值.这样做的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜豆种子萌发时,细胞进行呼吸作用所分解的有机物来自(  )
A、整个种子B、整个胚
C、胚的子叶D、种子中的胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

鼠妇喜欢生活在下面的哪种环境中(  )
A、干燥、寒冷的环境
B、潮湿、黑暗的环境
C、干燥、黑暗的环境
D、潮湿、光线充足的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的发育经历的时期是(  )
A、幼蛙、成蛙、受精卵、蝌蚪
B、受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
C、受精卵、成蛙、胚胎、蝌蚪
D、蝌蚪、成蛙、幼蛙、受精卵

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下列不属于两栖动物的是(  )
A、青蛙B、大鲵C、蟾蜍D、蜥蜴

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同步练习册答案