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课堂上,王强听到老师叫他的名字后立刻站起来,完成该反射的神经结构和反射类型分别是( )

A.反射弧  非条件反射 B.反射弧  条件反射

C.脊髓  条件反射 D.大脑  非条件反射

 

B

【解析】

试题分析:神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成。非条件反射是生来就有的,简单的,不学就会的,神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓);条件反射是出生后通过学习获得的,复杂的,神经中枢在大脑皮层.王强听到老师叫他的名字后立刻站起来,是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的,人类特有的条件反射。故选:B.

考点:此题考查的知识点是反射弧和条件反射.解答时可以反射弧的概念和条件反射与非条件反射的特点方面来切入。

 

练习册系列答案
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A生物数量的多样性 B环境多样性

C物种多样性 D生态系统的多样性

 

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你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换,你呼出的气体在组成成分上的变化是

A.氧气含量增加,二氧化碳含量增加

B.氧气含量增加,二氧化碳含量减少

C.氧气含量减少,二氧化碳含量增加

D.氧气含量减少,二氧化碳含量减少

 

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在草原生态系统中,一段时间内羊和狼的数量变化如以下曲线图所示(实线表示羊的数量变化,虚线表示狼的数量变化),分析该图得出的结论不正确的是( )

A.羊和狼的数量保持相对稳定

B.该生态系统具有一定的自我调节能力

C.狼和羊之间存在着吃与被吃的关系

D.保护该草原生态系统的有效措施是大量捕杀狼

 

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动物和植物在下列生理活动方面相似的地方是:( )

A.都能吸收二氧化碳制造有机物

B.都能在制造有机物时放出氧气

C.都能通过光合作用促进水的吸收

D.都能通过呼吸作用产生能量

 

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某生物兴趣小组,想要探究唾液对馒头的消化作用选择合适的材料设计了如下表所示实验

试管编号

1号

2号

3号

4号

处理方法

馒头碎屑

馒头块

馒头碎屑

馒头碎屑

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

充分搅拌

不搅拌

充分搅拌

充分搅拌

温度

37℃

37℃

37℃

100℃

(1)1号在整个探究实验中所起的作用是

(2)表格中“甲”处应加

(3)一段时间后,向四只试管内分别滴加两滴碘液,震荡观察,预测 试管未变蓝,说明

(4)如果要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管研究。如果要探究温度对唾液消化馒头的影响,应选用 号试管研究。

(5)实验中的37℃适于唾液中 酶活性的发挥,将淀粉最终被分解成葡萄糖,吸收进入血液形成血糖,受到胰岛分泌的 的调节。

 

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某人因车祸大腿受伤(如图所示),鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是( )

A.动脉 a处 B.静脉 a处

C.动脉 b处 D.静脉 b处

 

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如下图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡。一个小时后,其结果是

A.光合作用量不等,天平向左倾斜

B.呼吸作用量不等,天平向左倾斜

C.蒸腾作用量不等,天平向右倾斜

D.两边作用几乎相同,天平依然平衡

 

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