【题目】科学家正在研究和培育能够处理工业废水、废气、废渣的“超级细菌”,利用它们从“三废”中回收贵重金属等物质,变废为宝.“超级细菌”培育过程应用的生物技术属于( )
A.克隆技术
B.转基因技术
C.发酵技术
D.细胞工程
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】迄今为止,地球仍是人类和其他生物的唯一家园,我们应该倍加珍惜和爱护,以下行为中不利于环境保护的是( )
A. 植树造林,退耕还林还草 B. 绿色出行,低碳生活
C. 少用一次性筷子 D. 大量砍伐森林,促进经济发展
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是生殖发育有关的示意图,请分析回答问题:
(1)甲图所示的昆虫发育的起点是。
(2)乙为受精的鸡卵结构图,能为a的发育提供营养物质的结构有(填代号)。
(3)丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图,请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径:。
(4)丁图所示的植物繁殖方式是嫁接,为了提供成活率,操作时要将砧木和接穗的紧密结合在一起。
(5)丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上,嫁接枝条开花后,人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上,则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统中的食物网简图,下列有关叙述错误的是( )
A. 该食物网中共有四条食物链
B. 如果鹰的数量突然大量减少,则短时间内草的数量会减少
C. 该食物网只缺少生态系统组成中的非生物部分
D. 若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”.下列能体现出这一现象的正确食物链是( )
A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 树→螳螂→蝉→黄雀
C. 蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你阅读下列材料,分析并回答问题
材料:我们生活在美丽富饶的黑龙江.在这片在这片广饶的土地上,种植着多种多样的农作物,在农田里,生活着昆虫、鼠、青蛙和蛇等动物,偶尔有野兔出没,空中时常盘旋着老鹰,它们在这个农田生态系统中构成了彼此交错的食物网(如图),这个生态系统养育着三千八百多万黑龙江人.
(1)从资料中可以看出,农田生态系统中的生产者是 。
(2)请写出资料中最长的一条食物链 。
(3)在这个生态系统中没有体现出的生物因素是 。
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