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    将熟鸡蛋的蛋白切成碎块放入烧杯中。在适宜条件下，下列哪组消化液对其消化效率最高
    A．胆汁、肠液B．唾液、胃液
    C．肠液、胰液D．肠液、胃液
    C

    试题分析：鸡蛋的蛋白的主要成分是蛋白质，蛋白质的消化部位是胃和小肠，胃液内含有消化蛋白质的胃蛋白酶，能把蛋白质消化为多肽，小肠内含有消化食物的多种消化液．肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液里含有消化食物的多种消化酶，能对蛋白质进行化学性消化，最终消化为氨基酸．而肝脏分泌的胆汁里面不含消化酶，唾液中只含有唾液淀粉酶，因此胆汁、唾液对蛋白质没有相互作用．故对蛋白质消化效率最高的一组是胃液、肠液、胰液，故选C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小肠的下列结构特点中，哪一项不是与其吸收功能相适应的？
    A．小肠很长，长约5-6米B．小肠内表面有环形皱襞
    C．在皱襞上有小肠绒毛D．小肠壁有肠腺

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可以判断以下归纳或推断错误的是
    A．该实验可证明唾液能消化淀粉
    B．馒头富含淀粉，遇碘后会变蓝
    C．要想让唾液发挥作用，温度应保持在37℃左右
    D．试管内的混合液，如果加碘液变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请根据图中所示回答下列问题；

    ⑴写出图中结构名称；Ａ：小肠　Ｂ：环形皱襞　Ｃ：　　　　　。　
    ⑵营养物质经消化道壁进入　　　　　叫做吸收。
    ⑶小肠吸收葡萄糖、　　　、脂肪酸、甘油以及大部分水、维生素、无机盐。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    读人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，试回答：

    （1）图中的营养物质主要来自食物，食物在消化道内被消化和吸收的主要场所是           。
    （2）图中的氧通过         作用进入组织细胞被利用，为细胞的生命活动提供能量。该过程的表达式为：
                                     
    （3）图中的其他废物进入血液后，最终主要经过                           和                                      两个生理过程，以尿液的形式排出体外。
    （4）若此图表示胰岛内的物质交换示意图，则血液流经该器官时，还将增加的物质是              ，它最先到达心脏的             。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小肠的结构特点中，能扩大吸收面积的是（  ）
    ①肠腺 ②小肠很长 ③环形皱襞 ④绒毛
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    想看清小肠内表面的小肠绒毛，下列哪种做法最适宜（    ）
    A．切开小肠后放在水中观察
    B．用倍数较高的显微镜观察
    C．用倍数较低的放大镜观察
    D．切开后展开平放在白纸上观察

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （11分）以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

    (1)血管①②③④中流动脉血的是              。
    （2）图中所示与外界相连的4条途径中，过程“1、2、3”叫做         ，过程“1”排出的物质来自           ，该物质自产生直至排出体外至少要穿过   层细胞膜。过程“2”排出的物质有                     。
    (3)假设图中的a是淀粉的消化产物，那么在消化道中参与“淀粉→a”这一过程的消化液有                           。（2分，写不全得1分，写错不给分）
    (4)小肠吸收的a进入循环系统后首先到达心脏的哪个腔？      (选填A、B、C、D)。
    (5)医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是              出现了病症。
    （6）上述各生理活动能顺利进行，是受        和       的共同调节。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    (5分)某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：

    (1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：_______。
    (2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，那么A 处的处理方法是：_____；观察到3 号试管的实验现象是_____(变蓝、不变蓝)。
    (3)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：___________。
    (4)如果1 号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是                      
    ________________________________(写出一种即可)。

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