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    如图是以每一营养级生物的多少而绘制的，其中“1”“2”“3”分别代表第一、第二、第三营养级的生物，下面哪一条食物链与图相符合

    A.1→2→3 B.2→1→3 C.3→2→1 D.2→3→1

     

    A

    【解析】

    一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链中植物的数量大于植食性动物的数量，植食性动物的数量大于肉食性动物数量，生态系统中数量最多的是植物。如图1的数量最多，应该是植物，1是食物链的起始端，故A符合题意。故选：A

     

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    B.为了创造辉煌的现代文明，我们可以无限制地获取自然资源

    C.生物圈中的碳主要以二氧化碳的形式参与物质循环

    D.生物圈中的能量流动是从生产者固定太阳能开始的

     

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    B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫

    C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色

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    要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷（解析版） 题型：选择题

    流经生态系统的总能量是指

    A.照射到该系统的全部太阳能

    B.照射到该系统所有植物体上的全部太阳能

    C.该系统所有生产者固定的全部太阳能

    D.生产者传递给消费者的全部太阳能

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷（解析版） 题型：选择题

    在生态系统的碳循环中，切断下列哪个过程，碳循环就基本停止

    A.工厂等使用煤和石油 B.动物的呼吸作用

    C.微物生态平衡分解作用 D.植物的光合作用

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷（解析版） 题型：选择题

    在池塘生态系统中，生活着许多种动植物，其中草鱼属于

    A.分解者B.生产者C.第二营养级D.第三营养级

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册动物运动的形式和能量供应练习卷（解析版） 题型：选择题

    各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是

    A.蚯蚓--细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

    B.蝗虫--有外骨骼防止水分蒸发

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册动物行为的生理基础练习卷（解析版） 题型：选择题

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