【题目】下列有关人类起源与发展的说法不合理的是( )
A. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据
B. 古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
C. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系
D. 人类的起源存在着不同的观点
【答案】C
【解析】
(1)化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。(2)用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发达。(3)在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变,森林大量消失,被迫下到地面上来生活,上肢慢慢解放出来,慢慢的进化成了人类。
古人类的化石,是研究人类起源问题的直接证据,A正确;古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育,B正确;森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接关系,C错误;人类的起源存在着不同的观点,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】贮藏蔬菜、水果时,降低温度或氧浓度,其主要目的是( )
A. 抑制光合作用 B. 降低水分的蒸发
C. 能加快细胞分裂的速度 D. 降低呼吸作用的强度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在分类学上,豹和虎同属不同种,豹和猫同科不同属。下列说法正确的是( )
A. 猫和豹不在同一个目里
B. 猫、虎、豹之间没有共同特征
C. 豹与猫的亲缘关系比与虎的亲缘关系近
D. 豹和虎的共同特征较多,豹与猫的共同特征较少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】南沙群岛是我国的传统渔场。这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫,这种生物多样性的实质是( )
A. 形态结构的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 种类的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是“消化和吸收”的相关叙述,不正确的是( )
A. 人体消化腺分为位于消化管外的大腺体和位于消化管管壁内的小腺体
B. 食物的消化是在消化系统中逐渐完成的
C. “馒头在口腔中的变化”实验表明,馒头变甜只与唾液的分泌有关
D. 人体消化管中各器官的吸收能力是不同的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物体结构层次的描述正确的是( )
A. 器官→组织→细胞→植物体 B. 细胞→组织→器官→系统→植物体
C. 细胞→组织→器官→系统→人体 D. 细胞→组织→器官→人体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请举例说明恒温动物和变温动物。
(1)恒温动物:体温________会随着环境温度的变化而改变,称为恒温动物,例如________、________动物。
(2)变温动物:体温随环境温度的变化而________,是变温动物。例如鱼、________动物和________动物。
(3)恒温的意义:鸟属于________动物,恒定的体温增强了动物对环境的________能力,扩大了动物的________范围。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为改善宜居环境,建设美丽县城,宁都县城区加快了一江两岸,龙溪湖公园的建设进程,在建设中移栽了大量花草树木。请你利用所学习生物知识问答有关问题。
(1)给移栽的树木的树杆捆上稻草绳的作用是_____。
(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部,让根部更加通风透气,有利于根细胞进行_____。
(3)工人给移栽的树木打针输液为植物施肥和防治病虫害,针头应插入_____。
(4)树木移栽成活后,要定期施肥,这主要为植物的生命活动提供_____。
(5)栽种众多绿色植物,不仅改善环境,还能通过_____,调节碳一氧平衡。
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