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    下列关于人类起源与进化的叙述，正确的是

    A、人类是由类人猿逐步进化而来的

    B、人类进化过程中，一直向着有利于直立行走的方向变异

    C、人类进化过程中脑容量逐渐增多

    D、 能使用工具是人猿分界的标志

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（广东广州卷）生物（解析版） 题型：综合题

    （7分）萝岗甜橙，兼有橙、橘、柑的外形，果实汁液丰盈、清甜，具桂花香味，耐贮藏，曾被评选为广州市名优产品。请回答：

    （1）萝岗甜橙汁液丰盈、清甜，这些汁液主要来自细胞结构中的_____ ____。

    （2）熟透的橙肉中含有大量的糖分，这些糖分是由( ）。

    A.茎制造，经导管运输 B.根从土壤中吸收，经筛管运输

    C.叶制造，经筛管运输 D.根从土壤中吸收，经导管运输

    （3）种植萝岗橙的果园与森林生态系统相比，所包含的动植物种类相对较 ，自动调节能力较 。

    （4）萝岗甜橙不宜在北方种植，而陕西红富士不宜在热带地区种植。影响甜橙和红富士分布的非生物因素是（ ）。

    A.土壤 B.空气和水 C.阳光 D.温度

    （5）橙树容易受红蜘蛛等虫害的影响，而瓢虫是红蜘蛛的天敌，瓢虫也是鸟儿的食物之一。请写出以上描述中包含的食物链______________________________________。

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（山东临沂卷）生物（解析版） 题型：选择题

    （2015·临沂）近年来，抗生素的滥用致使很多病细菌具有一定的抗药性。根据达尔文的进化论分析，而药细菌越来越多的主要原因是

    A、抗生素的质量下降，杀菌能力低

    B、细菌为了适应环境，产生了抗药性变异

    C、抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来

    D、耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（山东临沂卷）生物（解析版） 题型：选择题

    （2015·临沂）右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是

    A、ab段表示该植物不进行光合作用

    B、bc段表示该植物的光合作用不断增强

    C、b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

    D、cd段表示该植物的光合作用不再进行

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版） 题型：综合题

    人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官，下图一表示耳的部分结构，图二表示脑。请据图回答：

    （1）声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是 （用图中的数字和箭头表示），振动引起的神经冲动在【 】 产生。

    （2）运动员听到发令枪响后迅速起跑，请写出这一反射的反射弧 ；比赛开始，运动员的呼吸会迅速加快，调节呼吸频率的中枢在【 】 中。

    （3）运动员准确的动作是在图二中【 】 的协调下完成的；图一中【 】 能够探测头部运动的方向，对维持人体平衡也起重要作用。

    （4）大脑皮层主要是由神经元的 集合而成；神经元的形态结构与其它组织细胞有显著差异，这是细胞 的结果。

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版） 题型：选择题

    教材中的下列实验设立了对照组的是

    A、观察植物的生长需要无机盐 B、观察花的结构

    C、观察果蝇的发育过程 D、观察鸡蛋的结构

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版） 题型：选择题

    深秋季节，临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景，对此解释正确的是：

    A、光照变弱，叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色

    B、温度降低，叶绿体中的花青素增多，液泡中的叶绿素减少

    C、温度降低，叶绿体中的叶绿素减少，液泡中的花青素增多

    D、光照变弱，叶绿体中的叶绿素不变，液泡中的花青素增多

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（山东泰安卷）生物（解析版） 题型：综合题

    （7分）光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的成果，下面是其中三位科学家研究光合作用的实验示意图，请分析回答：

    (l)普利斯特里的实验是在光照条件下进行的，如果在黑暗条件下进行，其实验结果应该是 。

    (2)在萨克斯的实验中，照光后的叶片应该放在盛有 的小烧杯中隔水加热。待叶片变为黄白色后，再用碘蒸气熏蒸并观察叶片颜色的变化。通过该实验可以得出的结论

    是： ， 。

    (3)恩格尔曼的实验是：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，并用光学显微镜观察。结果发现，好氧细菌向水绵中被光束照射到的〔 〕 （〔 〕中填图中结构代码，横线上填相应结构的名称，以下均同）部位集中；该实验在光照下进行，好氧细菌则分布在上述结构所有见光的部位。实验中被极细光束照射的部位和未被照射的部位形成了 实验。通过该实验证明了上述结构能够在光下释放出 。

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北宜昌卷）生物（解析版） 题型：判断题

    动物的学习行为一旦形成，就不会改变。

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