【题目】下列能构成一个生态系统的是( )
A.十里河内的所有生物
B.植物园内的全部合欢树
C.绿岛湖内的所有鱼
D.八和港水库内的所有生物及其生存环境
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】处于青春期的我们当遇到困难或挫折感到彷徨,压抑时,需要及时调节心理,下列属于积极健康的心理调节方式的是( )
A. 要求父母满足自己所有的要求
B. 抽烟解闷,借酒消愁
C. 通宵上网玩游戏,转移注意力
D. 向朋友、父母、老师倾诉,寻得他们的帮助
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,回答问题。
材料一 近年来,我国很多地区常出现雾霾天气,PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物,富含大量有毒有害物质.PM2.5主要来源于火力发电、工业生产、汽车尾气等排放的残留物。
材料二 近几年,由于温室效应,地球的平均气温不断上升,冰川加速融化,海平面逐渐上升,一些地区的台风更加频繁,还有一些地区则更加干旱,最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝.目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。
(1)PM2.5会危害人体健康,主要引起心血管以及_____系统方面的疾病,该系统由呼吸道和_____组成。
(2)在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是_____。
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞接受气体的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A、①③B、②③④C、①③④D、①②④
(3)造成温室效应的气体主要是_____,该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力,导致生物圈中碳﹣氧平衡被打破。
(4)无论雾霾天气现象还是温室效应,都是由于人类活动破坏生态环境所致.作为中学生的你,在保护生态环境方面,可以怎么做?①_____②_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2003年7月,一个巨大的雷击使某林区发生森林大火.大火蔓延了数个月时间,总共210平方公里森林和居民区变成了灰烬.一个存在了几百年的森林系统被破坏了.大火过后很长时间,地面上只能生长出星星点点的杂草,却再也不能恢复成茂密的森林了.试根据以上材料回答:
(1)上述材料说明了什么?
(2)你认为对生态系统造成破坏的因素有哪些方面?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题。
试管号码 | A | B | C | D | E |
加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
加入碘液后的现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(1)若为探究唾液对淀粉的消化作用,则以________为一组对照实验。
(2)若为探究酸碱度(PH值)对唾液消化作用的影响,则以________为一组对照实验。
(3)若为探究温度对唾液消化作用的影响,则以________为一组对照实验。
(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有________,可以消化________,唾液中的________,发挥作用所需条件是酸碱度和________。
(5)A和D是否能构成一组科学工作者的探究实验?________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们荣成市美丽的海滨城市,海洋为我们提供了丰富的鲜美食品,如:海蜇、扇贝、螃蟹、银鲳等。它们分别属于( )
A.软体动物、节肢动物、腔肠动物、鱼类
B.鱼类、节肢动物、软体动物、腔肠动物
C.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类
D.节肢动物、软体动物、腔肠动物、鱼类
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青少年处于生长发育的关键时期,每天需要补充一定量的 蛋白质。下面有关蛋白质在人体作用的叙述,不正确的是()
A. 是构成人体细胞的基本物质 B. 人的生长发育、组织更新离不开蛋白质
C. 能为人的生理活动提供能量 D. 是人体的主要供能物质
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【题目】下列哪种生命现象与激素调节无关( )
A. 正常人的血糖含量能保持相对稳定
B. 胰腺分泌胰液消化多种食物成分
C. 青春期男孩女孩身高迅速增长
D. 人在受惊吓时,心跳加快,血压升高,面红耳赤
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