A. | ②③作为分解者,它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用 | |
B. | ①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体 | |
C. | ④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,营寄生生活 | |
D. | ①是高等植物细胞 |
分析 由图可知:图①、②、③、④分别是植物细胞、细菌细胞、蘑菇(真菌)、病毒结构示意图.
解答 解:A、细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.可见,细菌和真菌作为分解者,对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用.该选项的说法正确.
B、植物细胞和真菌细胞的共同点都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质,液泡;不同点植物细胞还有叶绿体,真菌细胞没有叶绿体.因此,该选项的说法是错误的.
C、病毒的结构是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成.没有细胞结构.必须寄生在活细胞中生活.该选项的说法正确.
D、①中含有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质,液泡,所以说明它是高等的植物细胞,该选项的说法正确.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌和真菌作为分解者参与物质循环、植物细胞与细菌细胞的关系、病毒的结构和生活方式以及植物细胞吸水或失水.并能运用其解答相关问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体就是DNA | B. | DNA数目和基因数目样一多 | ||
C. | 在生殖细胞中染色体是成对存在的 | D. | 基因可以控制生物的性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体;叶绿体和线粒体 | B. | 线粒体和叶绿体;线粒体 | ||
C. | 线粒体;叶绿体和线粒体 | D. | 线粒体和叶绿体;叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复杂的反射、简单的反射、复杂的反射 | |
B. | 简单的反射、复杂的反射、复杂的反射 | |
C. | 简单的反射、复杂的反射、简单的反射 | |
D. | 简单的反射、简单的反射、复杂的反射 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②①④③ | C. | ①④②③ | D. | ②①③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①动能 ②机械能 ③势能 | |
B. | ①呼吸作用 ②异化作用 ③新陈代谢 | |
C. | ①分解反应 ②氧化还原反应 ③化合反应 | |
D. | ①细胞免疫 ②特异性免疫 ③抗传染免疫 |
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