分析 由所学知识可知:(1)生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于太阳能;
(2)生物之间存在捕食、竞争、合作、寄生等关系;
(3)食物链的起点是生产者,终点是消费者,存在一种吃与被吃的关系;
(4)某些有害物质会通过食物链不断积累.营养级别越高,体内积累的有毒物质就越多;
(5)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者、分解者,据此解答即可.
解答 解:(1)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.因此,此生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于太阳能.
(2)生物巳和生物甲都以戊为食,存在一种竞争关系,而生物甲又以已生物为食,他们之间是捕食关系.
(3)由食物链的起点是生产者,终点是消费者,存在一种吃与被吃的关系,可以判断出戊是食物链的起点为生产者,是生态系统中数量最多的生物,而其余的为消费者,存在的食物链有:①戊→庚→丁→丙、②戊→甲→丁→丙、③戊→甲→乙→丙、④戊→巳→甲→乙→丙、⑤戊→巳→甲→丁→丙,共五条食物链.
(4)重金属物质,在生物体内不易被排出也不易分解,因此会随着食物链传递并通过生物富集而逐级积累,丙的营养级别最高,因此,生物丙体内积存重金属污染物最多.
(5)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).该图只表示生态系统的部分生物生产者和消费者,图中没有表示出的是分解者和非生物部分.
故答案为:(1)太阳能;
(2)捕食和竞争;
(3)5;
(4)丙;
(5)分解者(或细菌和真菌);非生物部分.
点评 本题是生态系统的综合题,关键是根据食物链的概念判断出戊为生产者,并会分析生态系统的组成和相互之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ③⑤ | C. | ②③ | D. | ②⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 听觉的形成部位是在④ | |
B. | 鼻咽部感染时病菌可通过⑥进入中耳引起中耳炎 | |
C. | 长时间戴耳机听音乐会对①造成损伤 | |
D. | ②和③能感受头部位置变动情况 |
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