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    15．下列关于腔肠动物和扁形动物的共同特征是（　　）
    A．背腹扁平B．有口无肛门C．体表有角质层D．身体呈两侧对称

    分析 腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
    扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．

    解答 解：A、扁形动物的身体背腹扁平，而腔肠动物身体呈圆筒形．
    B、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．因此有口无肛门属于腔肠动物和扁形动物的共同特征．
    C、体表有角质层属于线形动物的特征，不是腔肠动物和扁形动物的特征．
    D、扁形动物呈左右对称（两侧对称），而腔肠动物身体呈辐射对称．
    故选：B．

    点评 解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．

    练习册系列答案
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    7．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．实验变量是水分的多少
    B．实验应在黑暗处进行
    C．土壤浸出液为植株生长提供无机盐
    D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图所示为涡虫形态结构的示意图，请据图回答问题：
    （1）图中1和2所指的分别是眼点和咽．
    （2）图中甲和乙哪一面是背面？甲判断的依据是什么？头部的背面有两个眼点．
    （3）涡虫的身体有了明显的前后、左右、背腹之分．这样的体形呈左右对称．
    （4）像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物高等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．看图填空．

    （1）一块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分．
    （2）图A表示屈肘动作，①表示肱二头肌，在图A中处于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）以上两图，属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图．
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[A]细胞壁．
    （3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[B]细胞膜、[C]细胞核和[D]细胞质等基本结构，
    （4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[F]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪种生物，幼体与成体的呼吸器官不同的是（　　）
    A．鱿鱼B．娃娃鱼C．墨鱼D．鳄鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是（　　）
    ①由生活经验获得的         ②由体内的遗传物质决定的
    ③动物生来就有的           ④由生活环境决定的．
    A．①②B．③④C．②③D．①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．为了“探究细菌对植物遗体具有分解作用”，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
    方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    请根据上述实验方案，回答下列问题：
    （1）该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体物的具有分解作用．
    （2）方案一中的实验变量是细菌，你认为实验的对照组是乙．
    （3）方案二中的实验变量是细菌和落叶类型，最终可能获得的实验结果是丙组的被分解．
    （4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案一，原因是该方案符合变量唯一原则．
    （5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的环境条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．小明患了近视，他应该佩戴凹透镜．

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