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鸟类的生殖和发育过程一般包括
 
 
 
 
 
 
几个阶段.(依正确顺序填以下选项的对应代码:①筑巢,②交配,③育雏,④孵卵,⑤求偶,⑥产卵)
考点:鸟的生殖和发育过程
专题:
分析:鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏六个过程.
解答:解:在繁殖季节,许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为,求偶成功,雌雄鸟进行交配,精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵.然后选择合适的场所构筑巢穴.接着,雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵.鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育,产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,需要由亲鸟孵化才能继续发育.孵化出后,一些晚成雏尚未充分发育,需要由亲鸟喂养一段时间,才能独立生活.所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏.
故答案为:⑤;①;②;⑥;④;③.
点评:回答此题的关键是明确鸟类的生殖行为.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

青少年和儿童容易出现龋齿,龋齿是因为口腔中的细菌分解食物残渣产生的酸性物质腐蚀了牙釉质后出现的空洞,人体口腔中存在多种细菌,细菌能在口腔中繁殖的适宜条件有(  )
A、适宜的温度
B、丰富的有机物
C、充足的水分
D、三者都有

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,观察分类系统图解,回答问题:
(1)从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是
 
,猫和虎的最低的共同分类等级是
 
.由此可以判断:猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系要更
 
(填“近”或“远”).
(2)类人猿和猫的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系更
 
(填“近”或“远”).
(3)参考分类系统图解,对下列分类等级进行比较,
 
(选择)分类等级较小,该分类等级内的生物共同特征比其他三个多.
A.属       B.科      C.目      D.纲.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,A表示父母产生生殖细胞c和d的过程,生殖细胞c和d的染色体数分别是
 
 
.(用“常染色体数+?”表示)
(2)B过程为
 
,形成的e细胞
 
中染色体的数目和a、b细胞中染色体的数的
 
,这些染色体数一半来自于
 
,一半来自于
 

(3)若这对夫妇生的这个女孩是第一胎,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为
 
%,原因
是含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是
 
的,可见,生男生女的机会也是均等的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人和高等动物的个体发育过程,请分析回答:
(1)从图中可以看出:人和高等动物的个体发育都是从
 
开始的.
(2)由受精卵产生的细胞并不都能进行
 
,其中大部分通过
 
形成了不同的组织.
(3)高等动物和人体一般都具有四种基本组织类型,图中给出了其中的两种,另外的两种分别是
 
组织、
 
组织.
(4)与高等动物的结构相比,植物体的结构中一般没有的结构层次是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位模式图,请据图回答问题.
(1)C处血液与A处血液成分比较,C处血液的
 
明显减少.
(2)与F处液体成分比较,E处液体多了
 
成分.
(3)F处的形成所必需的两个重要过程是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题

(1)如图所示四条血管肺静脉,肺动脉,上下腔静脉,主动脉中含动脉血的有
 
 

(2)若E处代表的是小肠绒毛处貌似血管,经过此处后,血液变为含
 
丰富的
 
血.
(3)在F处肺泡与毛细血管进行气体交换的原理是
 
作用.
(4)②所代表的气体是
 
,它进入组织细胞后在细胞的线粒体部位被利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个生态系统中,细菌和真菌所起的作用是(  )
A、合成有机物
B、分解有机物
C、吸收太阳能
D、吸收二氧化碳,产生氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,哪一组疾病可能是由不良生活习惯造成的?(  )
A、高血压、心脏病
B、色盲、白化病
C、鼠疫、天花
D、血友病

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