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    3．某校生物兴趣小组的同学用如下装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封，钟罩内放一只盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的小烧杯．

    （1）若要探究二氧化碳是光合作用的原料，应将实验装置置于有光的环境中，还应设置对照实验，实验变量是二氧化碳．
    （2）若要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于黑暗的环境中，且小烧杯中的液体应换为澄清石灰水．
    （3）实验过程中应注意向培养液中通入空气，这是因为保证玉米的根部细胞能正常进行呼吸作用．

    分析 ①绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所．
    ②活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．

    解答 解：（1）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料，应设置一组对照实验，变量是二氧化碳，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水，清水不吸收二氧化碳．光合作用需要光，实验装置应放在有光的环境中．
    （2）将装置放在黑暗处后，由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，一段时间后，钟罩内会积聚大量的二氧化碳气体，这些气体会使澄清的石灰水变浑浊；从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳．
    （3）实验过程中应注意向培养液内通入空气，以保证玉米的根部细胞能正常进行呼吸作用．
    故答案为：（1）有光；对照；二氧化碳
    （2）黑暗；澄清石灰水
    （3）保证玉米的根部细胞能正常进行呼吸作用．

    点评 熟记掌握探究光合作用的条件、原料和产物的实验．

    练习册系列答案
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    13．请将左侧植物名称与右侧的内容进行连线：

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    14．利用氧气能够（　　）的特性，可以检验植物在呼吸过程中消耗了氧气．
    A．助燃B．灭火C．变色D．发光

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    11．根据叶片结构示意图回答下列问题．
    （1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成．图中的①～⑤中，表示叶肉的是③，表示叶脉的是①．
    （2）图中的⑤表示气孔，是气体进出叶的门户．
    （3）叶片其所以呈绿色，是因为叶肉细胞中含有叶绿体，它是被子植物进行光合作用的场所．

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    18．李同学在做“观察人体口腔上皮细胞”的实验，以下是她的实验过程：
    ①在载玻片上滴一滴清水，用牙签在自己的口腔内壁上刮几下，把刮下来的细胞涂在清水中；
    ②用手拿盖玻片，把盖玻片直接放在载玻片上，避免气泡产生，然后制成临时装片；
    ③在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸；
    ④用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片．
    （1）请指出以上的三处错误：在载玻片上滴一滴生理盐水，而不是清水、牙签要消毒、用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，不能用手拿盖玻片．
    （2）步骤③中加碘液的作用是便于观察细胞结构．
    （3）显微镜下看到的气泡与细胞相比，气泡有何主要不同气泡内是空的　有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．

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    8．大樱桃以艳丽的外观、优良的品质、独特的风味被大多数人喜爱．大樱桃是由（　　）发育来的．
    A．受精卵B．子房壁C．胚珠D．子房

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    15．下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）填出图中数码的名称：2气室；4卵白．
    （2）图A中的[5]胚盘是胚胎发育的部位，该结构与卵黄膜和能供给胚胎发育所需养料的[3]卵黄-共同构成完整的卵细胞．
    （3）图中1的作用是保护．
    （4小明想尝试孵化小鸡，为保证能孵化出雏鸡，应提供的一个重要外界条件应该是适宜的温度．

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    12．通常哪种环境下容易滋生霉菌（　　）
    A．温暖潮湿B．温暖干燥C．寒冷潮湿D．寒冷干燥

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    11．下列四种生物关系中能体现生产者与消费者之间关系的是（　　）
    A．水稻与杂草B．菟丝子与大豆C．海葵与寄居蟹D．草与羚羊

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