将下列图中所示动物与所属的类群用连线连接起来．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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将下列图中所示动物与所属的类群用连线连接起来．

考点：动物的分类

专题：

分析：自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，结合各种动物的特征进行解答．

解答：解：鱼属于鱼类；蚯蚓属于环节动物；蝗虫属于节肢动物；牛属于哺乳动物；鸟属于鸟类；青蛙属于两栖动物．
故答案为：

点评：熟练掌握动物各类群的主要特征，结合分析题中动物的结构特征，即可正确连线．

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科目：初中生物 来源： 题型：

血液流出小肠壁后与流入小肠壁前相比，所含成分的特点是（　　）

A、氧增加了，养料增加了

B、氧减少了，养料增加了

C、氧增加了，养料减少了

D、氧减少了，养料减少了

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科目：初中生物 来源： 题型：

2011年3月11日，日本发生9.0级地震，并引发了海啸和核泄漏，给日本甚至周边国家都带来了严重的灾难．请你用所学的知识根据如图，回答在地震中对伤员的救援和处理过程中的一些问题：
（1）地震发生后，无论是自救还是他救，都必须首先保证图中

之间的气体交换的顺利进行，以满足身体对氧气的需要．
（2）A、B之间的气体交换是通过

实现的；B、C之间的气体交换是通过

实现的．
（3）救援过程中如果发现某人的上肢静脉出血，你认为可以用止血带在伤口的

进行结扎止血．
（4）若给伤员静脉注射药物，则药物最先到达心脏四腔中的

（填序号）．
（5）某伤员失血过多，需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入

型血．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在一些资料上查阅到有关马的分类信息：动物界、马属、哺乳纲、马科、奇蹄目、脊索动物门的脊椎动物亚门．
（1）请你按由大到小的分类等级排列好：

脊索动物门
脊椎动物亚门

马科

马
（2）马与虎同属于哺乳纲，马与犀牛同属于奇蹄目，马与驴同属于马科．请问虎、犀牛和驴三者中，与马亲缘关系较近的是

，因为

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和

．
（2）图一的食物网由

条食物链组成．
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是

．
（4）同学们对该生态系统中田鼠的毛色遗传做了如下研究：选取四组田鼠让其自由交配，对所生小鼠的毛色进行统计，并绘制如表：

组	交配组合	子代表现型及数目
①	黄色×黑色	黑色（15只）黄色（8只）
②	黄色×黑色	黑色（6只）黄色（9只）
③	黄色×黑色	全部黑色
④	黑色×黑色	黑色（8只）黄色（3只）