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    如图，这是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网．（说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可添加其他饲料养猪，从生态系统的角度来看，这是一个理想的生态系统）请分析，并回答有关问题．?

    （1）构成此生态系统，不可缺少的生物成分是
     
    ．
    （2）建立此生态系统的目的是：
     
    ．?
    （3）在这个生态系统中，农作物所属的成分是
     
    ．
    （4）人们为了使农作物高产，常喷洒农药来消灭农田害虫，这残留的农药会通过
     
    在人体中富集．?
    （5）通过微生物的作用，猪粪等中的物质可被分解，为农作物所利用，这类微生物在生态系统中所属的成分是
     
    ．?
    （6）该生态系统的维持，除取决于它的
     
    外，主要还取决于
     
    ．?
    考点：生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累
    专题：
    分析：生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，因此生态农业有利于保护生态环境．在生态农业生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物、家禽、家畜为主，如果没有了人类的照料，农作物的优势就会被杂草取代，生态系统的平衡就会被破坏．
    解答：解：（1）由于各种生物所利用的能量最终来源于太阳能，所以此生态系统中不可或缺的成分是生产者．
    （2）在该生态系统中，实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率，并且减少了环境污染．
    （3）在一个生态系统中，生物成分有生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是绿色植物，在这个生态系统中就是农作物，它是生态系统中最基本、最主要的成分．
    （4）一些有害物质如某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，出现生物富集现象．人处在食物链的最高营养级，体内富集的有毒物质最多
    （5）部分微生物营腐生生活，能分解猪粪中的有机物，属于分解者，起分解作用．
    （6）该生态系统的维持除了取决于生态系统本身以外，还取决于生产者、消费者、分解者之间的物质循环和能量流动在较长的时间内保持相对的稳定．
    故答案为：（1）生产者
    （2）充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染
    （3）生产者
    （4）食物链
    （5）分解者
    （6）生态系统本身；生产者、消费者、分解者之间的物质循环和能量流动
    点评：解答此类题目的关键是生态农业生态系统中起决定作用的因素是人．
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    群体中动物的个体之间有信息交流，但下列动物的行为不属于信息交流的是（　　）
    A、蜜蜂跳8字舞
    B、雌蝶分泌性外激素
    C、黑长尾猴发现猎物时发出不同叫声
    D、乌贼遇到威胁时释放墨汁

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    根吸收水分的部位主要是根尖的分生区．
     
    （判断对错）

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    下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（　　）
    A、水稻与稗草
    B、工蜂与蜂王
    C、狐狸与野兔
    D、跳蚤与小狗

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    B、螳螂→蝉→黄雀
    C、柳树→蟑螂→蝉→黄雀
    D、螳螂→蝉→黄雀→柳树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列描述属于环境对生物的影响的是（　　）
    A、在沙地上种植物能防风固沙
    B、光会影响鼠妇的生活
    C、蚯蚓能疏松土壤
    D、大树底下好乘凉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物共同特征的是（　　）
    A、生物的生活需要营养
    B、生物能排出体内产生的废物
    C、生物能对外界刺激产生反应
    D、生物都由细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若载玻片上写的是“b”，则显微镜下看到的像是（　　）
    A、bB、pC、dD、q

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”某同学经过探究绘制出了生男生女的图解如下，请据图回答：
    （1）图中括号内XY表示性染色体，请将图解中括号内的性染色体补写完整．
    ①
     
    ②
     

    （2）有人认为生男还是生女的责任全在女性．这种想法对吗？答：
     

    （3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是
     
    （填“均等”或“不均等”）的．
    （5）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父母亲非常相似，同时又存在着或多或少的差异，这说明生物具有
     
    特征．

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