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    【题目】“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征

    A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应

    C.能排出身体内产生的废物 D.具有生长和繁殖现象

    【答案】C

    【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 “人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征。故选C。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们生活的环境是一个丰富多彩的世界，除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外，还有许多不开花的植物（如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物）和低等无脊椎动物（如蚯蚓、昆虫、草履虫等）以及生态系统中不可缺少的微生物（如细菌、真菌和病毒）．正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈．请分析回答以下问题：

    （1）已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病．而病毒是一种没有结构的特殊生物．
    （2）一种植物，它分布在占地球70%的水域环境中，能为空气提供许多氧气，它的结构很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾这样形容它“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”它是植物．
    （3）水绵能够制造有机物，草履虫能净化水体，枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂，这三种生物中，可以作为分解者参与生物圈的物质循环．
    （4）回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点，其中的结构与如图最相似，属于原核生物；其余的都属于生物．
    （5）酿酒、做面包和蒸馒头的时候，我们常使用一种单细胞的真菌，它的名称叫 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图A和图B为某类生物的细胞结构图，请据图回答

    （1）如图B表示一个细胞．
    （2）图中动植物细胞所共有的能量转换器是 ．
    （3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的
    （填标号及名称）．
    （4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的可以将农药阻挡在细胞外．
    （5）遗传物质主要存在于细胞结构的中（填标号及名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（ ）

    A.大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用
    B.豆芽菜可供食用部分主要由图中标号①所示部分发育而来
    C.标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体
    D.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子中没有结构③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学证据表明，人类起源于_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图．请据图回答：

    （1）一个鸟卵相当于一个卵细胞，其中的细胞膜是[] ， 细胞质是[] ．
    （2）[8]是由鸟卵结构中的[]发育而来的．用X照射[1]易致畸形的原因是[1]中含有 ．
    （3）[9]和[]是鸟卵结构中的气室，为胚胎发育提供 ．
    （4）[10]和[11]就是鸟卵结构中的[]和[] ， 它们能够供给胚胎发育所需的营养物质．正是由于有了[] ， 鸟类的生殖才真正摆脱了水的束缚．
    （5）表是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：

    鸟名

    家燕

    麻雀

    家鸽

    鸡

    鸭

    天鹅

    鸵鸟

    孵化时间/天

    12～15

    14

    17～19

    20～22

    28～32

    34～38

    45

    由表中数据你得出了什么结论？ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈是指 （　　 ）

    A. 地球上所有生物的总称 B. 地球上所有非生物的总称

    C. 地球上生物存在的地点 D. 由各种生物和它们的生活环境形成的一薄层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：

    （1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新．李老师认为这和绿色植物通过作用产生某种气体有密切的关系，这种生理过程发生在细胞内的场所是 ．
    （2）晨炼不去树林，是因为夜幕降临后，树林中的树木进行作用使周围环境的空气不清新．
    （3）李老师的锻炼对环境的选择引发了刘明同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：你认为刘明测量的是气体的变化．
    （4）刘明继续对植物的某种生理活动进行研究．他将如图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色．则上述实验能够证明刘明研究的植物生理活动需要和 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（　　）

    A.a→c→d←b
    B.a→b→c→d
    C.c→d→a→b
    D.a→d→b→c

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