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5.下面是生态系统中的组成成分,请你用箭头把这三者连起来以表示它们之间的关系.

分析 生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者.分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.它们之间的关系如图所示:

可以看出:生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系,它们组成了生态系统的生物部分.
故答案为:

点评 解题的关键是掌握生态系统的组成以及各部分的作用.

练习册系列答案
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15.在食物链中,营养级别越高的生物,体内含有的能量越少.√(判断对错)

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16.食物通过消化道的顺序是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门.

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13.下列不属于人体组织的是(  )
A.上皮组织B.营养组织C.结缔组织D.肌肉组织

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20.自然界中生物具有的共同特征:它们的生活都需要营养,都能进行呼吸,都能排出体内产生的废物,都能对外界刺激做出反应,都能生长 和繁殖,具有遗传 和变异的特性等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.据图回答下列问题.
(1)取5毫升血液,立即倒入盛有少量柠檬酸钠的量筒内,轻轻振荡量筒后,静置数小时,出现图所示的分层现象.
(2)注明各部分名称:A血浆B白细胞和血小板C红细胞.
(3)B和C层的细胞总称为血细胞.
(4)本实验证明了血液的成分包括血浆和血细胞两部分.

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17.人工草场,为了防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上,结果发现草籽几乎被虫吃光;而没有加网罩的天然草场,草地生长良好.造成这种现象的原因是(  )
A.食物链被破坏B.缺水
C.虫子的繁殖能力过强D.环境污染

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列各项不属于钩虫、蛲虫、蛔虫的共同特征的是(  )
A.消化器官的结构简单B.身体细长,呈圆柱形
C.体表有角质层D.有口无肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件.

(一)实验过程:
(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水.
(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将3个杯子的杯口密封好.其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理.如图所示.
(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间.
(二)实验结果:A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发.
(三)请回答下列问题:
(1)以上实验形成了两组对照.对A和B这组对照实验,其实验变量是有无光照;对A和C这组对照实验,其实验变量是空气;A、B、C中作为对照组的是A.
(2)根据A和C对照的实验结果,可以得出的结论是:菜豆种子萌发需要空气(环境条件).

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