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    14．杏的果实中可食用的部分是由杏花中的哪个部分发育来的（　　）
    A．子房B．胚珠C．珠被D．子房壁

    分析 一朵花传粉受精后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．

    解答 解：受精后子房的发育情况为：
     
    杏的可食用部分属于果皮，由子房壁发育而成发育而成．
    故选：D

    点评 回答此题的关键是明确果实和种子的形成过程．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是桃花结构示意图，请据图回答问题
    （1）桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊．
    （2）[②]里的花粉成熟后散发出来落到[①]柱头上，花开放后，花瓣等结构逐渐凋落．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．识图题：如图为消化系统图，请分析回答以下问题：
    （1）消化系统是由消化道和消化腺组成．
    （2）口腔内的唾液腺能分泌唾液．
    （3）图中11所示器官为胰腺，它所分泌的胰液对食物中的糖类、蛋白质和脂肪的消化起重要作用．
    （4）10分泌的胃液中含消化蛋白质的酶．
    （5）人体消化和吸收的主要器官是图中13（填标号）所示结构叫小肠．其内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成．
    （6）人体不需要消化即可吸收的物质有水、无机盐、维生素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．为提高农产品质量，增强市场竞争力，许多地方建起了育苗工厂．让“种子萌发成幼苗”这个过程在车间内完成，根壮苗齐，种子用量和人力成本大大降低．种子萌发，需要什么外界条件？小明决定自己动手，探究一下“种子萌发需要的外部条件”．
    材料器具：锥形瓶4个、清水、恒温箱、绿豆种子若干（饱满完整有活力）
    小明设计的实验方案及结果如下：
    装置种子数条件温度时间实验结果
    ①10粒干燥、充足的空气25℃3天0粒萌发
    ②10粒种子完全浸没在水中25℃3天0粒萌发
    ③10粒潮湿、充足的空气25℃3天10粒萌发
    ④10粒潮湿、充足的空气2℃3天0粒萌发
    （1）比较①和③的结果可得出种子萌发需要适量的水分．
    （2）比较②和③的结果可得出种子萌发需要充足的空气．
    （3）比较④和③的结果可得出种子萌发需要适宜的温度．
    （4）种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列属于不可遗传的变异的是（　　）
    A．经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大口感好
    B．普通羊群中出现短腿安康
    C．同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异
    D．一片绿色的玉米地里出现了白化苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列生物的生殖方式中为无性生殖的是（　　）
    A．通过植物组织培养技术培育出胡萝卜的试管苗
    B．蚕蛾的受精卵孵出幼虫
    C．袁隆平培育出杂交水稻
    D．鸡的卵孵出小鸡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于青春期的叙述中，不正确的是（　　）
    A．青春期人脑的体积迅速增大B．青春期人的身高体重增长加快
    C．青春期人的性器官发育迅速D．青春期是人生的“花样年华”

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．阅读下面的资料，回答有关问题．
    2015年5月29日，广东省惠州市出现我国首例输入性中东呼吸综合征确诊病例．患者为韩国人，男性，1971年出生，系韩国MERS病例的密切者．中东呼吸综合征（MERS）是2012年9月发现的一种由新型冠状病毒引起的急性呼吸道疾病．目前中东呼吸综合征的传染源和传播途径尚不完全明确，尚无特异性治疗措施和疫苗，做好预防是关键．
    （1）从传染病的角度来说，冠状病毒（MERS-CoV）属于病原体（填“病原体”或“传染源”）．
    （2）如图所示中东呼吸综合征冠状病毒（MERS-CoV）结构，该病毒结构简单，没有细胞结构．
    （3）韩国因允许MERS患者出境遭批评．从预防传染病的角度来说，本应该限制患者外出，进行隔离治疗，这种措施属于控制传染源．
    （4）目前中东呼吸综合征尚无疫苗．人们常用疫苗来预防其他传染病，从免疫角度讲，注射入人体的疫苗被称为抗原（填“病原体”或“抗原”或“抗体”）．
    （5）保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况，避免过度劳累可以有效抵御病菌的入侵，从获得途径上看，这种免疫属于非特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．请你完成“食物中的蛋白质对动物生长发育影响”的探究实验：
    材料：40只幼鼠；糖、脂肪、无机盐和水饲料；牛奶．
    （1）该实验探究的问题是食物中的蛋白质对动物生长发育是否有影响．
    （2）该实验的变量是牛奶．
    （3）实验将40只幼鼠分为两组，其中加牛奶为实验组． 
    （4）每组均用20只幼鼠，是为了排除因偶然性引起的误差，使实验结果更可靠．
    （5）安排另外一个小组在相同条件下完成该实验，在科学方法上属于重复实验．

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