精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是为了让叶片中的
 
耗掉.
(2)实验选用的叶片,一部分被遮光,作用是
 

(3)实验用到酒精,酒精的作用是
 

(4)实验结果:叶片见光部分遇碘变成了
 
色,说明有
 
产生.
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)在实验之前,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是为了让叶片中的淀粉耗掉.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)实验选用的叶片,一部分被遮光,作用是做对照.此实验中的变量是光照,目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉.
(3)酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素,避免受到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显.
(4)碘遇到淀粉变蓝色.叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉,因此叶片见光部分遇碘变成了蓝色,说明有淀粉产生.
故答案为:
(1)淀粉
(2)对照
(3)溶解叶片中的叶绿素
(4)蓝;淀粉
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

人类生命的起点是受精卵,受精卵在人体内的形成场所和发育成胎儿的场所依次是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

上个世纪天花病毒在人类社会已经绝迹,但是200多年前,很多人死于天花.得天花的病人,皮肤上会出现很多小水泡.英国医生爱德华?詹纳发现,挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但较温和的疾病,称为牛痘,而这些女工似乎不会染上天花.于是,詹纳先后做了2个实验:
实验1(关于牛痘):①从牛痘病人的水泡中取出脓液②将脓液涂刮在一名男孩的皮肤上.结果:小男孩染上牛痘,但在几天后痊愈.
实验2(关于天花):①从人天花病人的水泡中取出脓液②将脓液涂刮在这个男孩的皮肤上.结果:男孩没染上天花.
(l)天花的病原体是
 
,根据实验判断该传染病的传染类型为
 

(2)上述实验中的牛痘病毒,相当于现代计划免疫中接种的
 
,该过程属于
 
(特异性免疫/特异性免疫).
(3)实验2中该男孩没有染上天花,是因为体内已经产生了
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

你做的每个动作实际上是骨在
 
的牵引下绕着
 
运动的结果,运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要
 
的控制与调节.此外,还需要消化、呼吸、循环系统的配合,为动作的完成提供
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

大豆的根系为直根系,而小麦的根系为须根系.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

动物在分解有机物时能释放出能量,同时也产生
 
、尿液等物质,这些物质可以被
 
利用,而动物的
 
或排出的粪便经过分解者的分解后,也能释放
 
、含氮的无机盐等物质,可见,动物能促进生态系统的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类按大小和从属关系可排列为:界、
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图,并完成下列问题:

(1)图中a表示的结构是
 
,主要由
 
 
组成,a存在于细胞的
 
中,能被碱性染料染成深色.
(2)图中b是
 
,是主要的遗传物质.它的结构像
 

(3)b上面具有特定遗传信息的片段叫做
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案