下列对生物性状的描述.正确的是( ) A.每个生物只有一种性状B.不同的生物具有相同的性状C.每个生物体的特征是这个生物所有的性状D.每个生物的形态结构.生理特征和行为方式等统称为性状题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列对生物性状的描述，正确的是（　　）

A、每个生物只有一种性状

B、不同的生物具有相同的性状

C、每个生物体的特征是这个生物所有的性状

D、每个生物的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状

考点：生物的性状和相对性状的概念

专题：

分析：性状是指生物体所有特征的总和．遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状．

解答：解：A、任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．因此每个生物不是只有一种性状，A不正确；
B、不同的生物具有不同的性状，B不正确；
C、每个生物体的特征是这个生物的一部分性状，还有行为方式的特征也是性状，C不正确；
D、每个生物的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状，D正确．
故选：D．

点评：解答此类题目的关键是理解性状的概念内涵．

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实验题探究题
果蝇是自然界中一种分布广泛的常见昆虫．它体形小，饲养容易，繁殖力强，在25℃时，12天就可繁殖一代，每对果蝇一次可繁殖几百个后代．因此，在遗传学研究中，果蝇是一种极好的实验材料．
（1）果蝇的体色灰身（B）是显性，黑身（b）是隐性，某研究性学习小组的同学们用四只雄果蝇和四只雌果蝇做了如下四组杂交实验，并将观察到的子代果蝇性状记录在下表中．

父、母性状	子代性状	父、母的基因型
甲，灰身×灰身	全部灰身
乙，灰身×灰身	部分灰身，部分黑身
丙，灰身×黑身	全部灰身

请根据以上三组杂交实验中父、母与子代的性状，推导出父、母的基因型，并填入上表中．
（2）果蝇的翅型，长翅和残翅是一对相对性状．同学们从培养瓶（有各种基因型和表现型果蝇）中随机选取了三只雄果蝇和三只雌果蝇，进行了如下三组杂交实验
甲，长翅×残翅→后代全部为长翅
乙，残翅×残翅→后代全部为残翅
丙，长翅×残翅→后代

长翅，

残翅
根据以上杂交实验的结果，你能判断出长翅与残翅的显、隐性吗？并说明理由．

．
若你认为不能判断，请你为他们提供一个判别显隐性的思路，并说明理由．

．

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