甲乙两位同学,一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验。另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验回答问题。每空2分共10分
(1)甲同学在制作临时装片时,在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水,他制作的是_________细胞临时装片。
(2)乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时,看到的细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,他应该向_________方向移动装片。
(3)两位同学在绘细胞结构图时,图中比较暗的地方,应该用铅笔_________来表示。
(4)分别观察两位同学制作的临时装片后,他们发现:洋葱鳞片叶表皮细胞有_______和_________ ,而人的口腔上皮细胞没有这些结构。
科目:初中生物 来源:2015-2016山东荣成第三十五中学八年级上学期第一次月考生物试卷(教师版) 题型:选择题
关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( )
A.兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力
B.蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发
C.鱼 鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸
D.家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川双流协和中学八年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是 ,可以作为假设的是 。
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序: (用字母和箭头表示)。
A.恒温培养 B.接种
C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是 菌落。
(4)实验结果证明:洗手后,手上的细菌明显减少了.这对我们的生活方式有什么启示?
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年河北省邯郸市大名县七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在显微镜下观察小鱼尾鳎的血液流动,其中有的血管红细胞只能单行通过,这种血管是( )
A.静脉 B.动脉
C.毛细血管 D.毛细淋巴管
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省七年级第一学期阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有蚂蚁和草莓两种生物,如果蚂蚁会爬到草莓的根上,并据此探究蚂蚁和草莓之间的关系。探究过程的第一步应该是( )
A、提出蚂蚁是否吃草莓的问题
B、作出蚂蚁吃草莓根的假设
C、观察蚂蚁在草莓上的行为
D、记录草莓是否吃草莓根情况
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东庆云第五中学七年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
使用显微镜对光时,下列哪些结构应在同一条直线上?( )
A.目镜、物镜、通光孔、反光镜
B.目镜、镜筒、物镜、反光镜
C.目镜、镜筒、物镜、通光孔
D.目镜、物镜、转换器、反光镜
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第二实验中学七年级上学期学业评测生物试卷(解析版) 题型:选择题
使用显微镜对光时,下列哪些结构应在同一条直线上?( )
A.目镜、物镜、通光孔、反光镜
B.目镜、镜筒、物镜、反光镜
C.目镜、镜筒、物镜、通光孔
D.目镜、物镜、转换器、反光镜
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林吉化第九中学校八年级上学期期中复习生物试卷(解析版) 题型:选择题
棉铃虫是棉田中的一种害虫,严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法,这种办法是
A.通过遗传工程,培养出抗虫新品种
B.培育出棉铃虫的天敌
C.研究出新型杀虫药
D.研制出新型化肥,以增加棉花抵抗力
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东端州西区三校八年级第一学期联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是( )
A、植株矮小,没有真正的根、茎、叶
B、体内无输导组织
C、生殖过程离不开水
D、不能开花、结果
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