【题目】生物实验小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图所示的三个装置.
注:植物、培养液、隔板(密封性好,不透水)、光照等其余条件都完全相同.
请根据上述实验设计,分析并回答下列问题:
(1)该实验共设置了组对照实验.若甲、乙两组形成一组对照实验,则该实验的变量是 , 实验组是组.
(2)若要探究光是绿色植物进行光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 .
(3)光照一段时间后均需取三个装置中的叶片进行酒精脱色处理并滴加液体来判断植物是否进行了光合作用.
【答案】
(1)2,二氧化碳,乙
(2)甲和丙
(3)碘液
【解析】(1)该实验有2组对照实验,甲、乙变量是二氧化碳,甲、丙变量是光.甲组装置与乙组装置的区别是甲里面是清水,乙里面是氢氧化钠溶液,由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,而清水没有此功能,故甲、乙两装置内甲里面有二氧化碳,乙里面没有二氧化碳.因此甲、乙两装置中叶片所处的环境,惟一变量是二氧化碳,故乙组起对照作用.
(2)“上述实验装置中,若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件”,唯一不同的变量是光,因此应该选择的实验装置组合是甲、丙.
(3)根据碘液变蓝色的特性,光照一段时间后均需取三个装置中的叶片进行酒精脱色处理并滴加碘液液体来判断植物是否进行了光合作用.
故答案为:(1)2;二氧化碳;乙;(2)甲和丙;(3)碘液
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体,因此植物光合作用的主要器官是叶.根据淀粉遇碘液变蓝可以检验淀粉的存在.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲中a、b、c是植物在白天进行的三种生理活动,乙是叶片的结构示意图,丙是在透明的玻璃罩中进行的相关实验.请据图回答:
(1)甲中的气体可通过乙的[]结构进出叶片,B过程可促进水与在植物体内的运输.
(2)图丙中关闭阀门,将丙装置放到黑暗处一昼夜,玻璃管中的红色小液滴会向移动,这是因为该植物进行了甲中的[]生理活动.
(3)若打开阀门,移除氢氧化钠溶液,将此时装置放到黑暗处一昼夜,然后再移到阳光下照射.几个小时以后,摘下叶片,酒精隔水加热后滴加碘液,观察到叶片中A部分不变蓝,B部分变蓝,由此可得出的实验结论是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是李涛同学用两片长方形的木板[1]、[2].两条松紧带[3]、[4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉运动模型,请据图回答下列问题。
(1)图中的两块木板[1]、[2]相当于两块 . [3]、[4]相当于螺丝[5]相当于。
(2)根据图中箭头判断,此时的[4]应处于状态.[3]应处于状态。
(3)如果[5]表示肘关节,则此时过程表示屈肘还是伸肘动作?。
(4)图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板 上,这表示骨髓肌两端的绕关节附着在不同的骨上。
(5)从这个模型可以看出,人在运动时要靠牵拉 , 绕关节完成动作。
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