【题目】如图是某农田生态系统食物网的示意图,下列叙述正确的是( )
A. 该生态系统中最短的食物链是:甲→己→戊
B. 该生态系统的能量最终来自甲
C. 乙是该生态系统的生产者
D. 戊和丁之间只有捕食关系
【答案】A
【解析】
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。(2)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。(3)一个完整的生态系统,既包括生物部分又包括非生物部分。
图中食物链有:甲→乙→丙→丁→戊、甲→己→戊、甲→己→丁→戊,因此该食物网中有3条食物链,其中最短的食物链是甲→己→戊,A正确;在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量。因此该农田生态系统的最终能量来自于太阳能而不是甲,B错误;甲是该生态系统的生产者,C错误;该食物网中,由于戊以丁为食物,戊与丁是捕食关系,同时它们以己为食,也有竞争关系,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究阳光在植物生长中的作用实验中,以天竺葵作为实验材料,将其放在黑暗处一昼夜后,再把它置于阳光下并对其中一片叶子进行遮光处理,图中长方形阴影部分表示遮光处,周围部分表示未遮光处;①②表示植物光合作用需要吸收的物质。回答下列小题。
【1】此实验的变量是
A. 阳光B. 叶片C. 水D. 二氧化碳
【2】图中①、②分别代表什么物质
A. 淀粉和水
B. 二氧化碳和水
C. 水和二氧化碳
D. 二氧化碳和氧气
【3】如果接下来的实验操作均准确无误,那么对经过碘酒染色后遮光处与未遮光处颜色变化的描述正确的是
A. 遮光处变蓝,未遮光处不变蓝
B. 遮光处与未遮光处都不变蓝
C. 遮光处与未遮光处都变蓝
D. 遮光处不变蓝,未遮光处变蓝
【4】下列关于此实验的结论描述中,正确的是
A. 绿叶在光下制造氧气
B. 绿叶在光下制造淀粉
C. 植物光合作用需要水
D. 植物光合作用需要二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)属于植物细胞的是图___,属于动物细胞的是图___。
(2)填写各部分名称:A.__、B.___、C.__、D.__、E.___、F.__。
(3)动物、植物细胞都具有的结构是___、___、___。(填字母代号)
(4)对细胞具有支持和保护作用的结构是___。(填字母代号)
(5)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为___具有控制物质进出的作用。(填字母代号)
(6)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于___。(填字母代号)
(7)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过动画片《黑猫警长》我们知道,螳螂在食物严重缺乏时,有雌虫吃雄虫的行为.这种行为的意义是( )
A. 雌虫有吃雄虫的习惯 B. 为了减少食物消耗
C. 不利于种族延续 D. 利于种族延续
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据“观察鸡卵的结构”实验,结合如图回答下列问题。
(1)取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,体验该结构具有_____作用;将新鲜的鸡卵放入温水中,可以看到卵壳表面有气泡产生,这说明卵壳表面有_____。
(2)用解剖剪将鸡卵的钝端打破,用镊子剥去碎卵壳,再撕破外壳膜,即可以看到_____,该结构可贮存空气。
(3)卵黄为胚胎发育提供_____。卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为_____,它是鸟卵进行_____的部位。
(4)卵黄外透明的胶状物质是_____,为鸡卵的发育提供水分和营养物质。
(5)家鸽卵的孵化时间大约需要17﹣19天,鸡卵的孵化时间大约需要20﹣22天,驼鸟卵孵化的时间大约需要45天。你推测孵化时间的长短可能与___________有关。
(6)雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】花生油淡黄透明,色泽清亮,气味芬芳,滋味可口,是一种比较容易消化的食用油。花生种子中油脂含量较高的结构是
A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚根 D. 胚芽
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于该食物网的叙述中,错误的是
A. 该食物网由生产者和消费者构成
B. 鼠与昆虫之间既有捕食关系又有竞争关系
C. 草→昆虫→鸟→鹰是最长的一条食物链
D. 狐和鹰的能量最终来自于草固定的太阳能
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