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    8．下列关于神经系统的叙述，正确的是（　　）
    A．神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成
    B．大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统
    C．脊髓和脊髓神经组成周围神经系统
    D．神经元是神经系统的结构和功能的基本单位，它由细胞体和突出构成

    分析 神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

    解答 解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．它由细胞体和突出构成．神经系统的组成如图所示：即中枢神经系统包括脑和脊髓．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

    故选：D

    点评 这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图，请分析回答：

    （1）从图丙中可以看出，染色体是由[2]DNA和[3]蛋白质组成．
    （2）根据图甲、乙染色体组成，可以判断，男性染色体组成图是乙（填“甲”或“乙”），男性产生的一个精子中，性染色体为X或Y．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    11．某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验．分析回答下列问题．
    试管编号加入的物质是否搅拌温度环境
    1淀粉糊+2毫升唾液搅拌37℃；10分钟
    2淀粉糊+2毫升唾液不搅拌37℃；10分钟
    3淀粉糊+2毫升清水搅拌37℃；10分钟
    4淀粉糊+2毫升唾液搅拌0℃；10分钟
    取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化．
    （1）当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取1和2号试管作为一组对照实验，其中2号试管中的物质会变蓝．试验中本该只有一个试管变蓝，但实验后如果出现两个试管都变蓝，
    那么原因可能是温度没有控制好，搅拌不充分等等．（写出一种原因即可）
    （2）分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是唾液．
    3号试管的实验现象是A．（从下面选择正确答案）
    A、变蓝       B、不变蓝
    （3）兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是淀粉糊+2毫升唾液．与其形成对照试管是1号试管，变量是温度，4号试管的实验现象是A，（从下面选择正确答案）
    A、变蓝          B、不变蓝
    实验结论是A．（从下面选择正确答案）
    A、温度影响唾液淀粉酶的消化作用   B、唾液淀粉酶能消化淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．生物个体发育的起点是（　　）
    A．卵细胞B．受精极核C．胚珠D．受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．水稻体细胞内有12对染色体．当水稻传粉受精后，其受精卵内的染色体数目为（　　）
    A．24对B．12对C．48对D．10对

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．食物在口腔中的变化．完成下列问题：
    试管
    编号    		12345
    材料1适量馒
    头碎屑    		适量馒
    头碎屑    		适量馒
    头块    		适量馒
    头碎屑    		适量馒
    头碎屑
    材料22ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
    是否
    搅拌    		搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌
    温度37摄氏度0摄氏度60 摄氏度
    水浴10分钟
    碘液2滴
    现象
    （1）提出问题：唾液、或牙齿的咀嚼，舌的搅拌对淀粉有消化作用吗、或温度对唾液消化淀粉是否有影响？．
    （2）做出假设：唾液、或牙齿的咀嚼，舌的搅拌对淀粉有消化作用或温度对唾液消化淀粉有影响．
    （3）为了探究“唾液对馒头有消化作用”选用1号和2号两支试管进行实验，在2号试管的A处应加入2mL清水．
    （4）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，应选用1号、3号试管进行对照实验，1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖．
    （5）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的变量是温度．
    （6）得出的结论：唾液、牙齿的咀嚼，舌的搅拌对淀粉有消化作用以及温度对唾液消化淀粉有影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．家兔是植食性动物，在下列各项中它区别于肉食性哺乳动物的最大特点的是（　　）
    A．体表被毛B．体温恒定C．盲肠发达D．以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．观察菜豆种子和玉米种子以及幼苗的结构图，回答下列问题：
    （1）对比菜豆种子和玉米种子的结构，我们观察到其共同点是都具有种皮和胚．不同点是玉米种子中贮存营养的结构是[7]胚乳，而菜豆种子中贮存营养的结构是[2]子叶．
    （2）[6]胚实际上是幼小的植物体．
    （3）种子萌发时最先突破种皮的是[5]胚根．
    （4）像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为双子叶植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示一对黑色雄、雌豚鼠交配产下的后代的遗传图，据图回答下列问题：
    （1）在遗传学上，豚鼠的黑色和棕色是一对相对性状
    （2）黑色豚鼠的子代中出现了棕色豚鼠，在生物学上此现象叫做变异，
    （3）豚鼠的毛色性状是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程将控制性状的基因传递给子代的．
    （4）从豚鼠的亲、子代毛色性状看，棕色是隐性性状，其基因组成是dd（用D、d表示），亲本黑色豚鼠的基因组成是Dd、Dd．
    （5）亲代豚鼠产生的精子类型有X精子与Y精子
    （6）这对黑色雄、雌豚鼠再交配产生的子代中是棕色的机率为25%．

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