下表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手(简称惯用右手)与生来就惯用左 手(简称惯用左手)遗传情况的调查记录。(已知惯用右手、惯用左手由基因A, a控制)
请分析回答下列问题:
(l)一号家庭中孩子与父母的性状不同,这种现象在遗传学上称为 。
(2)惯用右手与惯用左手是一对 ,其中显性性状是 。
(3)一号家庭中孩子的基因组成是 ;二号家庭中生一个惯用左手的孩子的几率是 。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年吉林省通化市外国语学校七年级下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述与卵巢功能无关的是
A.能产生卵细胞 B.能分泌性激素
C.能控制女性的性周期 D.为胚胎提供良好的发育场所
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是对几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请你分析,下列食物链正确的是( )
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含(mg) | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项单细胞生物细胞里含有叶绿体,能进行光合作用( )
A.草履虫 B.酵母菌 C.变形虫 D.衣藻
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图为生态系统物质循环的碳循环示意图,请据图回答:
(1)在图中,表示生产者和消费者参与碳循环的生理活动②是 。生产者和消费者在进行该项生理活动,获得生命活动所需 的同时,产生二氧化碳等物质。二氧化碳被生产者利用的生理活动①是 。
(2)在图中,生态系统的生物部分A是指__________,它包括细菌和真菌两种生物。③表示A对生产者和消费者的遗体、排出物的某种作用,从A的自身生活来说,该作用与图中__________(填序号)所表示的生理活动的实质是一样的。
(3)图中与碳循环密切相关的生理活动中,①是在植物细胞的__________中进行的,②是在动、植物细胞的__________中进行的。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因、染色体、性状的叙述中,不正确的是( )
A.DNA是遗传信息的携带者
B.生物体所有的性状表现都是由基因决定的
C.每条染色体通常只有一个DNA分子,一个DNA分子有多个基因
D.基因随配子代代相传
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生产过程中,为了提高植物光合作用的强度,获得蔬菜的丰收,有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是( )
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳
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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节细胞的生活单元测试卷(解析版) 题型:选择题
植物进行光合作用的主要场所是( )
A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞质 D.细胞核
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