【题目】人体运动的产生都需要( )
A. 依靠骨本身的运动 B. 神经系统的控制和调节
C. 消化系统直接提供能量 D. 多组肌肉同时收缩或同时舒张
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【题目】一株高茎豌豆(DD)和一株矮茎豌豆(dd)杂交后,后代都表现为高茎,若后代进行自花传粉,则受精卵的基因组成可能有( )
A. 一种 B. 两种 C. 三种 D. 四种
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【题目】如图表示某个陆地生态系统的食物网,请根据所学知识回答下列问题:
(1)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中的生物部分包括植物、动物和细菌、真菌,植物部分是生态系统中的_____者,动物是生态系统中的_____者,细菌、真菌是生态系统中的_____者。
(2)如图中包含的食物链有条_____。
(3)DTT是一种可能通过食物链不断积累的有毒物质,如果草中检测出有DTT,那么蝗虫和麻雀的体内哪种DDT的含量最高?_____。
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【题目】是由一个细胞构成的生物体,常常生活在水沟、池沼或溪流中。人的细胞离开人体就很难生存,眼虫也是一个细胞,那么到底它具有哪些结构可以帮助它独立生活呢?为了探究这一问题,小凯开始了他的探究。
(1)眼虫同草履虫(如图B)一样,属于________生物。身体微小,肉眼很难看见,所以想要了解其内部结构,小凯需要通过________来观察眼虫。
(2)通过仔细的观察,他发现眼虫身体呈绿色,所以他觉得眼虫身体内可能具有[5]_________。因为眼虫具有这个结构,他推理眼虫的可能通过_________方式,自己制造有机物,获取营养。而草履虫则是通过摄食获取营养,食物经过[ ]_________进入体内,形成[ ]_________,不能消化的食物残渣经过[ ]_________排出体外。
(3)眼虫的[3]号结构和草履虫的[14]号结构一样,其主要功能是_________。
(4)通过观察眼虫和草履虫一样可以运动,眼虫主要通过[ ]_________来运动,而草履虫则是通过[ ]_________来完成运动。
(5)根据观察,他发现眼虫体内有一个红色小点,运用这个结构它可以感知阳光,这个结构是[4]_________。如图2所示,在玻片的右侧增加光照,酿虫可能的反应是_________(填向左、向右或不动)。此实验说明,眼虫具有_________的生物特征。
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【题目】“四月不减肥,五月徒伤悲。”于是有人想通过节食减肥、长期不吃肉、蛋等,结果出现精神不振、易疲劳、脸色苍白、头晕等症状,请你判断这可能是什么病?
A. 脑梗 B. 感冒 C. 贫血 D. 发烧
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【题目】湘潭市在5月进行初中毕业生体育测试,为了形成健康的运动观念和习惯,体有老师会经常组织一些体育测试活动。如图甲图是李亮体育测试时的部分生理活动示意图(图中①~⑦表示相关的生理过程,A、B、C、D代表相关的系统或器官,a是可被直接吸收利用的小分子物质),乙图是人体的反射活动示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)李亮为保证测试时充足的能量供应,早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶、面包和水果等食物。甲图中①表示的生理过程是______;若a是面包中淀粉的消化终产物,其进入血液后最先到达心脏的哪个腔?______;D代表肾脏,则一部分a在D中暂时离开血液,之后返回血液依次经历的结构是肾小球→肾小囊→______→肾小管周围的毛细血管网。
(2)李亮在测试过程中,呼吸频率和呼吸深度都会增加,当进行甲图中的③时,膈肌和肋间肌处于______状态。
(3)李亮在进行1000米长跑测试时,意外摔倒擦伤了膝盖。他“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导途径是5→______(用乙图中的数字和箭头表示)。
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【题目】下图为黄豆种子和植株的结构示意图,请据图回答:
(1)图乙中⑥是由图甲中的[ ]___________发育而来的,甲萌发需要的营养物质来自于[ ]___________。
(2)甲到乙过程中,首先是[ ]_________发育成______,从而能够吸收水分和______,该过程能够完成,所需要的环境条件有___________、适量的水和空气。
(3)乙图的黄豆植株能够进行光合作用,因为已经长出光合作用的主要器官是________,该结构有气体进出的门户_________,从而能够吸收空气中的________作为光合作用原料。
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【题目】某研究小组设计了一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示),请回答以下问题(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。
(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组,对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成______,其他保持不变。
(2)“暗处理一昼夜”的目的是______,利用了绿色植物进行的______作用。
(3)实验过程中,步骤③的装置中,小烧杯内盛有的溶液为______。
(4)实验过程中,步骤④中叶片的颜色不变色,造成这种变化的原因是______。
(5)光合作用所需原料还有______,是通过输导组织中的导管运输的,驱动其运输的动力来源于______。
(6)小组成员实验结束后有所感悟,认为绿色植物有助于维持大气中______的平衡。
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