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【题目】将细胞的结构与它的功能连线。

1细胞膜 a遗传信息库

2叶绿体 b动力车间

3线粒体 c控制物质进出

4细胞核 d使光能变成化学能

1______2______3______4______

【答案】c d b a

【解析】

植物细胞的结构由细胞膜,细胞壁,细胞质和细胞核组成,细胞质内有叶绿体,线粒体和液泡。

植物细胞各结构的功能不同,细胞膜紧贴在细胞壁的内面,能控制物质进出;细胞核一般位于细胞的中央,里面有遗传物质,故有“遗传信息库”之称,是生命活动的控制中心;叶绿体是植物进行光合作用的场所,将光能变成化学能储存在有机物中;线粒体是有氧呼吸的主要场所,将有机物分解,为细胞供能,称为“动力车间”。因此:1c2d3b44a

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小肠的下列结构特点中,不是与吸收功能相适应的是

A.小肠是消化道中最长的一部分

B.小肠内表面具有皱襞和小肠绒毛

C.小肠壁上具有肠腺,直接开口于消化道内

D.小肠绒毛壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞构成

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【题目】提起法布尔的《昆虫记》,你或许会想起“迁徙的蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”、还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事……请回答:

(1)法布尔记录的动物体内均无脊柱,在分类上属于_____________动物,其中不属于昆虫的是_____________

(2)蟋蟀唱歌是为了吸引异性,此时起信息传递作用的是_____________

(3)蜜蜂在花丛中飞舞体现了动物在自然界中的作用是__________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项不属于动物社群行为(社会行为)的是(  )

A. 一群狒狒组成严格的“等级社会”

B. 母鸡带着一群小鸡在觅食

C. 蜂群中的蜂王由工蜂喂养

D. 羊群中的其他羊都会跟着头羊走

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【题目】某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。下列有关叙述不正确的是(  )

1组

2组

3组

4组

土壤处理

灭菌

不灭菌

灭菌

不灭菌

湿润

湿润

较干燥

较干燥

A. 该实验能探究不同湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用

B. 该实验的唯一变量为土壤是否经灭菌处理,实验中的对照组是1和3

C. 为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

D. 预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度地分解

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物遗传和变异的相关叙述,正确的是( )

A. 生物的性状只受基因的影响

B. 基因是DNA上有遗传效应的片段

C. 所有的变异对生物体来说都是有益的

D. 生物的性状是指能够用肉眼看到的生物的各种特征

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】叶片上表皮的气孔数量比下表皮的少。_______

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【题目】请你列举三种常见的人类传染病?并就怎样预防和控制传染病谈谈自己的看法。________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】知识要点填空。

(1)在植物细胞中显微镜不易看到的细胞结构是______

(2)生物学是研究__________的科学。

(3)_____是构成生物体的结构和功能单位。

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