精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图所示为某种植物的银边叶片,探究光合作用实验(B处两面遮光).分析回答:
(1)在A、B、C三部分中加入碘液后,变蓝的是
 
.(填A或B或C)其中两处不变蓝的原因分别是
 

(2)在此实验中将植物放到黑暗处一昼夜是为了
 

(3)光合作用的产物是
 
 和
 

(4)光合作用的原材料是
 
 和
 

(5)下面是四位同学准备的“绿叶在光下制造淀粉”这一实验中的一个装置,目的是为了脱去叶片中的
 
.其中正确的装置是
 

考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)叶绿体在光下能够制造叶绿素使叶片呈现绿色.银边植物的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿体(叶绿素)的缘故.
(4)此实验存在两组对照组,一个是A与B,惟一的变量是见光与不见光;另一个是B与C,惟一的变量是有叶绿体与无叶绿体.
(5)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
解答:解:(1)碘遇淀粉变蓝色.叶片A部分没有叶绿体,不能进行光合作用,不能产生淀粉,所以加入碘液后不变蓝.叶片B部分两面遮光没有光照,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以加入碘液后也不变蓝;叶片C部分有叶绿体,有光照,能进行光合作用制造淀粉,因此加入碘液后变蓝.所以,在A、B、C三部分中加入碘液后,变蓝的是C.其中两处不变蓝的原因分别是A部分没有叶绿体、B部分没有光照.
(2)在此实验中将植物放到黑暗处一昼夜是为了把叶片中的淀粉运走耗尽.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(3)光合作用的反应式:二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存着能量)+氧,光合作用的产物是有机物和氧气.
(4)光合作用的原材料是二氧化碳和水.
(5)酒精能溶解叶绿素.将植物放在阳光下照射几小时后,摘下该叶片放在酒精中隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中,直到叶片变成黄白色.酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此脱色时要隔水加热.所以,四位同学准备的“绿叶在光下制造淀粉”这一实验中的一个装置,目的是为了脱去叶片中的叶绿素.其中正确的装置是C,故选C.
故答案为:(1)C;A部分没有叶绿体、B部分没有光照;
(2)把叶片中的淀粉运走耗尽;
(3)有机物;氧气;
(4)二氧化碳;水;
(5)叶绿素:C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

摘除桃花中的一部分,并确定这朵花肯定不会再发育成桃子,你认为摘除的是(  )
A、雄蕊B、雌蕊C、花瓣D、花药

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

从生物学意义讲,新生命诞生的起点(  )
A、精卵结合B、卵子成熟
C、精子成熟D、胎儿出生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

流行性感冒、肝炎是由
 
引起的,被称为世纪瘟疫的
 
也是由
 
引起的,至今尚未找到治愈方法.口蹄疫、鸡瘟以及众多的植物病毒,给
 
生产造成巨大的损失.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我们在日常生活中说“血缘关系”,这里的“血”实际上是把它当做哪一项使用(  )
A、血液B、血浆
C、血细胞D、遗传物质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验.
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.如图甲.
(4)将图甲的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答问题:(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要”
 
,该对照实验的变量是
 
,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是
 

(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有
 
,该对照实验可以得出的结论是
 

(3)如果A、B、C中各放一粒种子可以吗?为什么?
 

(4)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分.①
 
;③
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在大豆根和菠菜叶中的细胞中,分别含有的能量转换器是(  )
A、叶绿体,线粒体和叶绿体
B、线粒体,线粒体和叶绿体
C、线粒体和叶绿体,线粒体
D、线粒体和叶绿体,叶绿体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

探索光合作用产物的试验步骤正确的是(  )
①叶片遮光处理后放到光照下; 
②黑暗处放一昼夜; 
③叶片上滴加碘酒; 
④叶片在酒精中水浴加热; 
⑤叶片各部分呈不同颜色.
A、①②③④⑤
B、②③④⑤①
C、②①④③⑤
D、⑤④③②①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

描述种子萌发的条件和过程:
(1)条件:“春种一粒粟”大多数种子适于春天播种,是因为种子萌发需要的外界条件是
 
,播种前农民还需要浇地,耕地,是因为种子萌发还需要
 
 
,为确保买到的种子不是假种子,在播种前最好先测定发芽率,发芽率应大于
 
,因为种子萌发还需要具备
 
内部条件.
(2)种子萌发过程:菜豆消耗的有机物(营养物质)主要来自
 
,长出叶后,植物体的营养就来源于植物的
 

(3)将碘液滴在玉米种子的横切面上时,被染蓝的部位是
 
,说明其中含有
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案