【题目】请分析回答:
(1)肺内气体排出体外依次经过了:肺→支气管→气管→________→咽→鼻腔。
(2)咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动,反射的结构基础是________。
(3)呼吸道粘膜作为人体的第一道防线,属于________免疫。
(4)人体的各项生理活动之所以能够协调、统一,主要是通过________的调节作用共同完成。
(5)普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,这从预防传染病的措施分析,属于________,建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,这从预防传染病的措施分析,属于________ 。
(6)接种卡介苗后,体内会产生一种抵抗结核杆菌蛋白质,称为________ ,这属于特异性免疫。
【答案】 喉 反射弧 非特异性 神经系统和激素 保护易感人群 切断传播途径 抗体
【解析】(1)外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管,最后进入肺,在肺里完成气体交换。因此,肺里的气体排出体外依次经过:肺→支气管→气管→喉→咽→鼻。
(2)反射活动的结构基础称为反射弧,反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。因此,咳嗽这种反射活动反射的结构基础是反射弧。
(3)第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,这种免疫能力是人一出生就有的,人人都有,对多种病原体有免疫作用,因此属于非特异性免疫。
(4)人体各项生理活动的进行,需要神经系统和激素的协同调节作用,才能够协调、统一的进行。
(5)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,增强体质,提高了人体的免疫能力,减少传染病的感染,这从预防传染病的措施分析,属于保护易感人群;建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,可以杀死其中的病原体,切断了病原体到达健康人的途径,这从预防传染病的措施分析,属于切断传播途径。
(6)免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力,从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫,后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫;接种卡介苗后体内产生的抗体只对结核杆菌起作用,对其它的病原体没有免疫作用,因此接种卡介苗后获得的免疫属于特异性免疫。
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【题目】我们吃的马铃薯和花生都生长在地下,它们分别是( )器官.
A.营养器官和营养器官
B.营养组织和贮藏器官
C.营养器官和生殖器官
D.生殖器官和生殖器官
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【题目】近年来,我国某些地区的草原和农田生态系统中的一些问题引起了一些科学家的高度关注:其一是蛙的数量急剧减少.这与有的人滥捕乱杀,大量使用农药,农药毒害有关;其二是缺少天敌.鼠害泛滥,虫灾频繁;其三是耕种时急功近利,乱施用化肥农药,焚烧秸秆,造成土壤板结耕地肥力下降.请根据所学知识分析并回答下列问题:
(1)蛙数量急剧减少的主要原因是________和________.其他环境因素的破坏对蛙发育影响也较大,因为蛙的个体发育离不开________.
(2)有人尝试“引蛇灭鼠”并取得较好效果,此种方法突出的优点是________.
(3)面对频繁的虫害,农民不得不使用更大剂量和不断更新的农药,这样做的直接危害是________;请写出两种农业害虫的生物防治方法:________.
(4)许多人为了简便,采取了焚烧秸秆和只施化肥的做法,请从改善土壤肥力及环境保护的角度谈一谈,如何合理利用秸秆________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】赤眼蜂是一种很小的寄生蜂,它的雌蜂专门寻找害虫虫卵,产卵于其中.孵出的小幼蜂以幼虫虫卵为食,吃尽虫卵、小幼蜂就完成了幼虫期,再在虫卵内经过不吃不动的蛹期.赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒,最多可产150粒.赤眼蜂在害虫没有发生危害的卵期就把它消灭,现在,人们掌握了人工大量繁殖、释放赤眼蜂的方法.当病虫害发生时,通过释放大量的赤眼蜂成虫,来消灭害虫.
(1)赤眼蜂的生殖方式是________.
(2)用赤眼蜂来消灭害虫叫以虫治虫,用这种方法消灭害虫有什么好处?
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【题目】牛的体细胞中有30对染色体,那么牛的精子、卵细胞和受精卵中分别含染色体是( )
A.30对、30对、60对 B.15对、30条、30对
C.30条、30条、30对 D.15条、15条、30对
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【题目】下面是某校七年级合作学习小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①取两个玻璃缸,分别标记A、B.
②在A缸中加入500mL池塘水,B缸中加入500mL自来水.
③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料.
④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只.
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入甲状腺激素制剂.
⑥保持A、B两缸水温20℃﹣25℃.
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况.
请分析回答:
(1)洋洋同学认为,达个实验过程中,有两个环节不够严谨,现请你与洋洋同学一道,把不够严谨的地方找出来,并加以补充完善:
第一处不够严谨的地方是第________步,应该是在两个缸中加入________.
第二处不够严谨的地方是第________步,应该是加入________.
(2)第⑤步中,设置B缸的目的是起________作用.
(3)如果实验能你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚)实验结果预测及结论:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快,则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育________.
②如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快,则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育________.
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢,则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
为了验证该知识,小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内,将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
(1)马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式称为 。
(2)小杨同学作出的假设是 。
(3)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是 。
(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是 。
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