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【题目】某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位呈棕褐色,B部位呈蓝色,C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要( )

A.水和二氧化碳B.叶绿素和阳光C.水和阳光D.水和叶绿素

【答案】C

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。叶脉内有导管,导管运输水和无机盐。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理是的就是对照组。

此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽。乙叶片中,遮光部分(两面都贴上不透明的锡箔纸)和未遮光部分的变量是光,C处遮光,未进行光合作用,滴加碘液不变蓝,可以得出结论:光是光合作用的条件。甲叶片A和B的变量是水,将主脉切断后,导管被切断,导致水分无法运输到叶片的A处,A处因为无法得到原料水分而不能进行光合作用,淀粉无法生成,所以滴加碘液不变蓝,B处在切断部位以下,能得到导管输送来的水分进行光合作用,所以B处能产生淀粉,滴碘液变蓝色。由此可见,本实验能够证明光合作用需要光和水。故选C。

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【题目】血红蛋白的特性是

A.易与氧结合,也易与氧分离

B.不易与氧结合,也不易与氧分离

C.易与氧结合,不易与氧分离

D.不易与氧结合,易与氧分离

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【题目】下图是中药板蓝根颗粒的说明书,下列说法正确的是 ( )

A. 超过2年时间就不可以服用 B. 服药后病情未见好转可加倍服药

C. 以茶配合服药,可以协助药物吸收 D. 吃药时可以干咽,不影响药物效果

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【题目】小明同学在学校边上的小店买了一支“牛肉棒”,包装袋上的产品信息如下表。请分析回答:

(1)根据包装袋上的产品信息,小明买的“牛肉棒”有牛肉吗?___________。但“牛肉棒”的颜色和口感都与牛肉相似,这是因为生产时在面粉里加了________________;真正的牛肉棒应由牛肉加工而成,牛肉中含有丰富的______________ ,人的生长发育及细胞更新都离不开它。

(2)购买包装食品时,从食品安全方面要关注________________(写出一点即可)。

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【题目】你认为人的生命起点应该是

A.婴儿诞生 B.精子成熟

C.卵细胞成熟 D.受精卵

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【题目】下列属于腔肠动物和扁形动物共有的主要特征的是

A.有口无肛门 B.身体成辐射对称

C.体表有刺细胞 D.背腹扁平

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【题目】某学校的几位同学对生物学知识非常感兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。

(一) 实验过程

I.取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为ABC,在每个杯底铺等量且适量的餐巾纸,之后分别加入等量且适量的水。

II.30粒大豆种子,随机平均分成3份,分别放在ABC杯底的餐巾纸上。

III.将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。

IV.将三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。

()实验结果

一段时间后,AB两个杯子内的种子多数萌发,C杯内的种子没有萌发。

请回答下列问题:

1)如果几位同学的设计思路是把AB作为对照试验,由此可以推断他们最初所作的假设是:“大豆种子的萌发需要________”,该对照试验的变量是__________,从实验结果分析,这组对照试验可以得出的结论是___________________________________

2ABC中,除了AB外,能作为对照实验的还有____________,该对照实验可以得出的结论是_______________________________

3AB两个杯子内仍有少数种子没有萌发,可能的原因是________________________

4BC两个杯子能否构成对照试验?______。因为______________

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【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境。丽丽想证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活,做了以下实验:

实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,稀释为1%的洗手液溶液

实验步骤:

①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为A、B两个区域(如图所示)在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓,盖上纸盒盖,置于室温;

②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10 mL,向B区域喷洒清水10 mL;

③两周后,翻开土壤,分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。

实验结果:A区域存活的蚯蚓有2条,B区域有18条。

根据实验,回答下列问题:

(1)蚯蚓身体细长柔软,分为许多_______,属于无脊椎动物中的 _____动物。

(2)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,理由是_________________________________

(3)该探究实验的变量是_____________

(4)假如其他同学也照此方案进行实验,得到了多组数据,则应取他们的 _____作为实验的最终数据。

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【题目】如图是桃花的结构示意图,请回答:

(1)图中的________构成雄蕊。(填序号)

(2)图中的________构成雌蕊。(填序号)

(3)图中的________将来发育成果实.

(4)图中的________将来发育成种子.

(5)精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵将来发育成________

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