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13.下列结构中,对消化糖类不起作用的是(  )
A.肠腺B.肝脏C.唾液腺D.胰腺

分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,其中,维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.

解答 解:淀粉的消化起始于口腔,口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化,使淀粉分解为麦芽糖;胃对淀粉没有消化作用;小肠是将淀粉消化为最终产物的器官,在小肠里含有肠液、胰液等消化液,它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶,最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖.因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液.与肝脏分泌的胆汁没有关系,可见B符合题意.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是知道消化液中含有的消化酶.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列属于相对性状的是(  )
A.西红柿的红果与圆果B.小麦的抗倒伏和抗锈病
C.人的直发与黑发D.兔子的长毛与短毛

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要.

(1)图甲中显示的骨与骨之间的连接都是关节.关节由[f]关节面、[b]关节囊和[a]关节腔组成.关节腔内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦.
(2)图乙中一块骨骼肌由两部分组成:[1]是肌腱,[2]是肌腹.图乙是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:伸肘时肱二头肌处于舒张状态,[3]肱三头肌处于收缩状态.可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在神经系统的支配下,相互配合、共同完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图文互动:在[]里填序号,在横线上填写文字.

(1)图中甲是植物细胞,[1]是细胞壁;控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜.
(2)图中②④⑥是动、植物细胞都有的结构,其中④的名称是细胞核,从图中可以看出,植物细胞具有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡(后三个可交换).
(3)[⑥]细胞质的流动能促进细胞与外界的物质交换和细胞内物质的转运.
(4)含有细胞液的结构是[⑤]液泡
(5)甲图中对细胞起保护和支持作用的是细胞壁.
(6)若甲图取自植物绿色部分,则细胞中具有叶绿素的结构是[③]叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.有一种腿很短的鸡叫爬行鸡,由显性基因A控制,正常鸡由隐性基因a控制,在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果:
第一组:爬行鸡×爬行鸡      2977只爬行鸡和995只正常鸡;
第二组:爬行鸡×正常鸡      1676只爬行鸡和1661只正常鸡.
请根据上述实验结果回答下列问题:
(1)在遗传学上,鸡的长腿和短腿称为相对性状,控制这对性状的一对基因位于一对染色体上.
(2)爬行鸡和爬行鸡交配,后代中出现了正常鸡,这种现象在遗传学上称为变异.
(3)第一组两亲本的基因型是Aa、Aa,子代爬行鸡的基因型是AA或Aa,正常鸡的基因型是aa.
(4)第二组产生的后代中,爬行鸡雌雄互交,在它们的子代中共得小鸡6000只,从理论上讲,有正常鸡1500,可稳定遗传的爬行鸡约有1500(稳定遗传指同种基因型个体交配,子代性状不变异).
(5)生物体的各种性状都是由基因控制的.在有性生殖过程中,生殖细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.进入青春期后,男孩和女孩的显著特点是身高突增,同时性器官迅速发育,并出现了一些羞于启齿的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现月经;为了顺利渡过青春期,应该了解一些关于青春期的知识,多把精力放在学习上,同时还要注意生理卫生和心理卫生,防止出现生理和心理疾病.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.探究实验:光对鼠妇生活的影响
1.提出问题:光对鼠妇生活的有影响吗?
2.作出假设:光对鼠妇生活的有影响
3.设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了 阴暗和明亮两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录
4.实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
5.结论:鼠妇都趋向黑暗的环境,说明光对鼠妇的生活有影响
回答问题:
(1)探究过程中,实验变量是光,实验变量应该始终保持一种,则应该设计出有光和无光的对照实验,
(2)实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全班的平均值,这样做的原因是避免偶然性,减小实验误差;
(3)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?答:把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于软体动物的是(  )
A.B.梭子蟹C.海蛰D.乌贼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生命的起源和生物进化的叙述中,不正确的是(  )
A.原始生命起源于原始海洋
B.原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氦气
C.化石是研究生物进化的非常重要的证据
D.生物的进化趋势从水生到陆生,从简单到复杂,从低等到高等

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