【题目】下列各项中,不属于生物圈范围的是( )
A.太平洋B.撒哈拉沙漠C.泰山D.地球大气层的上部
【答案】D
【解析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
A.太平洋属于水圈,水圈的大部主要指的是海平面以下150米以内,150米以外的深海处也有少量的生物生存,所以整个水圈几乎都有生物存在,属于生物圈范围,A不符合题意。
B.沙漠属于岩石圈的表面,有生物存在,属于生物圈范围,B不符合题意。
C.泰山属于岩石圈的表面,有生物存在,属于生物圈范围,C不符合题意。
D.大气圈的底部有生物存在,但是大气圈的上部氧气极少,温度变化极大,紫外线强烈,缺水、低气压等不适合生物生存,因此不属于生物圈的范围,D符合题意。
故选:D。
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【题目】现存各类哺乳动物是由古代原始哺乳动物进化而来,对此分析错误的是( )
A.原始哺乳动物为适应不同环境而进化为现存各类哺乳动物
B.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果
C.原始哺乳动物发生的变异是不定向的
D.哺乳动物进化的方向是由自然选择决定的
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【题目】“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述,不正确的是( )
A.蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是在水中受精,体外受精
B.蝉的身体分为头、胸、腹三部分,它属于昆虫
C.蝉的一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼
D.盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为
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【题目】大蒜被誉为“天然广谱抗生素”,为探究大蒜汁对不同菌类的抑制效果,小组同学用滤纸片扩散法(将用蒜汁浸泡过的圆形滤纸片放入培养基,其周围会出现透明圈,这是蒜汁杀死敏感菌之后的抑菌圈)进行如下实验:将圆形滤纸片置于不同浓度大蒜汁中浸泡至饱和,分别放入接种有肠炎沙门氏菌、啤酒酵母、枯草芽孢杆菌的培养基上,适宜环境下培养24小时,结果如下。
组别 | 蒜汁浓度/% | 抑菌圈直径/cm | ||
肠炎沙门氏菌 | 啤酒酵母 | 枯草芽孢杆菌 | ||
A | 0 | -- | -- | -- |
B | 6.25 | 1.74 | 1.74 | 1.93 |
C | 12.5 | 1.95 | 2.14 | + |
D | 25 | 2.28 | 2.43 | ++ |
E | 50 | 2.60 | 3.24 | ++ |
注:“++”全培养基完全无菌,“+”全培养基有很少菌生长,“--”无抑菌现象
(1)上述三种生物,肠炎沙门氏菌和_______都是细菌。它们的细胞与真菌细胞的主要区别是无______。
(2)A组作为对照组,其圆形滤纸片在被放入培养基之前的处理方法是_______;本实验通过测量_______研究大蒜汁对三种菌类的抑菌效果。
(3)由实验结果可知,在同种浓度下,大蒜汁对_______抑菌效果最显著;蒜汁浓度越大,对肠炎沙门氏菌的抑制效果越_______(强或弱)。
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【题目】针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
培养皿 | A | B | C |
实验步骤 | 将装有牛羊肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | ?,轻轻涂抹在培养基上 | 不作处理 | |
将A,B,C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 |
(1)在步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是____________________。
(2)在步骤2中B组“?”处的处理应该是____________________。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是____________________。
(3)由B和C的实验现象可以得出的结论是____________________。A、B培养皿出现的菌落中,比较小,表面光滑粘稠的是__________(选填“细菌”或“真菌”)的菌落。
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【题目】在清澈且水草茂盛的溪流中生活的水螅,引起人患血吸虫病的血吸虫,二者分属于不同的动物类群,它们的共同特征是( )
A.都有触手B.有口无肛门C.身体呈辐射对称D.背腹扁平
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【题目】如果突然抓起一个烫手的馒头,会来不及考虑就迅速松开。该反射类型及其神经中枢分别是:( )
A.简单反射,脊髓B.复杂反射,脊髓
C.简单反射,大脑D.复杂反射,大脑
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