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连线题:
(1)将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来
A.青蛙           a.鳃
B.蚯蚓           b.湿润的体表
C.金鱼           c.肺和皮肤
D.蝗虫           d.肺
E.鲸鱼           e.气管和气囊
(2)将下列成语与对应的行为用线连起来
A.蜘蛛织网         a.迁徙行为
B.蜻蜓点水         b.取食行为
C.乌贼放墨         c.防御行为
D.大燕南飞         d.繁殖行为
E.蚂蚁搬家         e.社会行为.

解:(1)、不同的动物有不同的呼吸器官,如青蛙用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸;金鱼属于鱼类,用鳃呼吸;蝗虫用气管呼吸;鲸鱼属于哺乳动物,用肺呼吸.
(2)、蜘蛛结网是为了获取食物,属于取食行为;蜻蜓点水是在产卵,属于繁殖行为;乌贼放墨是为了躲避敌害,属于防御行为;大雁南飞属于迁徙行为;蚂蚁搬家属于社会行为,群体内有一定的组织,成员间有明确的分工.
故答案为:

分析:此题是关于动物的呼吸以及动物的行为的连线题,分析解答.
点评:解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,结合题意灵活解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?海南)连线题:
(1)将下列谚语与它对应的生物学知识连线起来
螳螂捕蝉、黄雀在后                  遗传
种瓜得瓜、种豆得豆                  反射
谈虎色变、望梅止渴                  捕食
燕子春来、大雁南飞                  迁徙
(2)将下面生物种类与其所生存的生态系统连线起来
玉米和水稻              森林生态系统
鲤鱼和草鱼              淡水生态系统
猴子和松鼠              农田生态系统
鲸鱼和鲨鱼              海洋生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:
(1)将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来
A.青蛙                     a.鳃
B.蚯蚓                     b.湿润的体表
C.金鱼                     c.肺和皮肤
D.蝗虫                     d.肺
E.鲸鱼                     e.气管和气囊
(2)将下列成语与对应的行为用线连起来
A.蜘蛛织网                 a.迁徙行为
B.蜻蜓点水                 b.取食行为
C.乌贼放墨                 c.防御行为
D.大燕南飞                 d.繁殖行为
E.蚂蚁搬家                 e.社会行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?海口一模)连线题:
(1)将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来

(2)将下列成语与对应的行为用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:
(1)将下列植物的可食用部分和对应的器官名称相连.
花菜          根
菠菜          叶
胡萝卜        花
黄豆          果实
桃子          种子
(2)将下列器官与构成的主要组织相连.
胃              上皮组织
唾液腺          肌肉组织
股骨            神经组织
大脑            结缔组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.
(1)将下列昆虫及其发育方式相搭配.
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(2)将下列鸟和它们的雏鸟类型用线连起来.
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