【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题
(1)图中生产者是________。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为________者。
(3)图中有________条食物链。
(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会________。
(5)该生态系统中还有一种成分没有画出来它是________者。
(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是________和________。
【答案】 草 消费 5 增加 分解 狐 鹰
【解析】(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此该生态系统中的生产者是草。
(2)在生态系统内,食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,多条食物链交织在一起形成食物网.图中的食物链有:①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰,共有5条食物链。
(3)如果狐大量减少,那么图和鼠的天敌减少,它们会大量繁殖,较长时间后,数量会增多。
(4)生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).图中食物链只表示生产者和消费者之间的关系,所以分解者没有画出。
(5)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中狐和鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高。
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【题目】“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙体现了生物具有 的特征。
(2)“红杏出墙”后,可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并且释放氧气,从这个意义上讲,红杏具有 的特征。
(3)红杏出墙的枝条能够开花结果,这反映了生物具有 的特征。
(4)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树,从这个意义讲,红杏具有 的特征。
(5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于 (填“生物”或“非生物”)。
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【题目】下列是绿色植物在光下制造有机物的实验,请据图回答相关问题。
(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤:1→______→2→______4→6→__。
(2)在步骤3中遮盖黑纸是为了不让被遮盖部分________。
(3)在步骤6中滴加的试剂是____,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_____。
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【题目】图是植物根尖的纵剖面示意图,请根据图回答下列问题。
(1)根在土壤中生长,但不会被土粒磨伤,因为有[ ]_______的保护。
(2)④_______位于根尖的尖端,该细胞比较______,排列不够_______。
(3)②______是由[ ]______细胞通过分裂、分化而成的。③属于_______组织。
(4)[ ]_______的表皮细胞的一部分向外突出形成根毛,是根吸收水分和_______的主要部位。
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【题目】如图曲线表示血液由A流向B时,氧气与血红蛋白的结合情况以及血液中二氧化碳含量的变化情况。则A、B分别表示的是( )
A. 肾动脉、肾静脉
B. 肺动脉、肺静脉
C. 左心室、右心室
D. 肺静脉、毛细血管
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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是__________________ ,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是_________装置中的叶片。此实验现象可以证明_____________--是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在___________环境中,其目的是防止植物进行__________________。
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________________,水分是通过叶片上的_____________散失的。
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