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    将酵母菌培养在由硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、硫酸二氢钾、必须的微量元素和水配成的营养液中，一段时间后，酵母菌的数量变化是（　　）
    A、越来越多B、越来越少
    C、先增加后减少D、基本不变
    考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、硫酸二氢钾、必须的微量元素和水配成的营养液中富含氮磷及重量元素不适合酵母菌的生长．
    解答：解：因为这个营养液中，没有有机成分（如葡萄糖），酵母菌不能自身合成有机会生长，因此一段时间后，酵母菌的数量变化是越来越少．
    故选：B
    点评：关键掌握酵母菌的生长需要有机物．
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    小亮制作了一个叶片气孔演示器（如图所示），当用手缓缓挤压充气球时，气球膨胀，此时相当于保卫细胞（　　）
    A、吸水膨胀、气孔张开
    B、吸水膨胀、气孔闭合
    C、失水萎缩、气孔张开
    D、失水萎缩、气孔闭合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列做法不能减轻温室效应的是（　　）
    A、植树造林，严禁乱砍滥伐森林
    B、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
    C、在生产和生活中提倡使用能减少温室气体排放的节能技术和节能产品
    D、大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一块油菜花开得很好但结籽很少因为土壤中缺乏（　　）
    A、含氮的无机盐
    B、含钾的无机盐
    C、含锌的无机盐
    D、含硼的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动植物体形态各异，但它们都是由细胞构成的．植物细胞一般都有而动物细胞没有的结构是（　　）
    A、细胞壁、细胞膜、细胞核
    B、细胞膜、细胞质、细胞核
    C、细胞壁、液泡、叶绿体
    D、细胞核、细胞质、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，可寄生在人体内的是（　　）
    A、水母B、海葵C、涡虫D、血吸虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个完整的生态系统的组成包括（　　）
    A、阳光、空气、水组成
    B、生产者、消费者、分解者组成
    C、非生物部分、生产者、消费者 和分解者
    D、动物、植物、细菌、真菌组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有无耳垂是一对相对性状，下表数据是对部分家庭的遗传情况调查，请回答问题．
    组别父母性状调查的家庭数目子女性状
    父亲母亲有耳垂无耳垂
    1有耳垂有耳垂624717
    2无耳垂无耳垂56061
    3有耳垂无耳垂775726
    （1）表中第一组家庭的父母都有耳垂，而子女无耳垂，这种现象在遗传学上叫
     
    ．
    （2）父母控制耳垂的基因是以
     
    为“桥梁”传给后代．
    （3）根据表中第一组数据，可以推断控制有耳垂性状的基因是
     
    基因．
    （4）若让第二组某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是
     
    ．若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第三组父母的基因组成是
     
    或
     
    ；如果第三组家庭中一对夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是
     
    ．
    （5）请写出第三组中一对夫妇将控制耳垂基因传给后代的遗传图解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    简述预防传染病的一般措施．

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