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    植物的光合作用几乎是所有生物唯一的     _   来源，人和动物都必须直接或间接地以      _  为食，因此，人们常常把绿色植物比喻成制造有机物的绿色工厂。
    食物；植物
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    [提出问题]一位科学家把一棵绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后他再测量该植物对每种光的吸收值．利用以下数据来回答问题：
    一棵植物的光的吸收值
    光的颜色 光吸收的百分率（%）
    红 55
    橙 10
    黄 2
    绿 1
    蓝 85
    紫 40（1）表中列出的光对这棵植物的光合作用来说，最重要的3种光是
    蓝光、红光和紫光
    蓝光、红光和紫光
    ．
    （2）如果只用黄光照射植物，可能会对植物产生怎样的影响？请说明原因．
    这棵植物的光合作用会极其微弱，因为黄光的吸收值只有2%．
    这棵植物的光合作用会极其微弱，因为黄光的吸收值只有2%．
    ．
    （3）如果实验中采用的是一棵红叶的植物，放在不同颜色的光下照射，预测该红叶植物对每种光的吸收值会产生怎样的变化？请说明原因．
    红叶植物对红光的吸收百分率最低．是因为红光几乎都被反射的缘故
    红叶植物对红光的吸收百分率最低．是因为红光几乎都被反射的缘故
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?眉山）光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存．下列叙述正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长茂盛，树上有食虫鸟、猫头鹰，地上有鼠、蛇及蛙等在活动，还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体．
    请根据材料回答问题：
    （1）小岛这个生态系统中，植物扮演的角色是
    生产者
    生产者
    ，水肥属于
    非生物
    非生物
    因素．水肥主要通过植物根尖的
    成熟
    成熟
    区被吸收，然后经过根、茎、叶内的
    导管
    导管
    运输到植物各处．
    （2）绿色植物通过
    光合
    光合
    作用所贮存的能量几乎是小岛上所有生物的能量源泉．岛上的食物网中，以一种相同的植物为起点，写出猫头鹰获得能量最多的食物链：
    植物→鼠→鹰
    植物→鼠→鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：问答题

    酸雨的危害

    　　当前，人类面临十大环境问题：水危机、土地荒漠化、臭氧层遭破坏、温室效应、酸雨肆虐、森林锐减、水土流失、物种灭绝、垃圾成灾、有毒化学物品污染。其中，酸雨肆虐是跨国界的全球性的灾害。
    　　材料一：酸雨是英国化学家R．A．SMITH于1872年最先提出的一个概念，一般是指pH小于5.6的雨、雾等大气降雨。pH的大小标志着酸碱性的强弱，pH越小酸性越强，pH越大碱性越强。酸雨是大气污染的结果，酸雨被称作“空中死神”。据某市区1998年环境公报记载，市区酸雨频率为33.3%，比去年上升了5.1个百分点。
    　　材料二：酸雨危害环境，这种危害包括森林退化，湖泊酸化，鱼类死亡，水生生物种群减少，农田土壤贫瘠，有毒重金属污染增强，粮食、蔬菜、瓜果大面积减产，使建筑物和桥梁损坏，文物面目皆非。某地一场较大范围的酸雨使植物矿质营养大量渗出。铝对生物来说是有害元素，在土壤中以氧化铝的形式存在，pH大于等于5.6时几乎不溶解，pH小于5.6时铝开始大量溶解而被植物吸收。酸雨还能抑制植物的光合作用。
    思考：酸雨使农作物不能正常生长，其原因是什么？

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