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某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了                 
(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是              。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为         
(3)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是          
(4)在农业生产上,该栽培植物的新方法属于           ,玉米幼苗所需水分通过          吸收。
(1)二氧化碳 (2)二氧化碳是光合作用的原料   清水(蒸馏水) (3)移走小烧杯 (4)无土栽培 (根的)成熟区

试题分析:(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳.
(2)通过一组对照实验,实验装置中小烧杯里的水应为清水,证明出二氧化碳是光合作用的原料。
(3)水分以气态从植物体内散发到体外的过程,叫做蒸腾作用,叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官,因为小烧杯内有液体,要探究玉米幼苗的蒸腾作用,要移走小烧杯。
(4)无土栽培指的是不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物,所以题干中栽培植物的新方法属于无土栽培,根吸收水的主要部位是成熟区,因为成熟区由大量的根毛。
点评:此题是一道探究题,有一定的难度,解答此题的关键是理解并掌握光合作用、蒸腾作用的概念。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关光合作用的叙述中,说法不正确的是
A.光合作用的场所是叶绿体
B.光合作用必须在光下才能进行
C.绿色植物所有的器官都能进行光合作用
D.绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

光合作用产生的气体是
A.氧气B.二氧化碳 C.氢气D.氮气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图甲为叶片的结构示意图,请据图回答:
(1)图中①是_________,②是_________,③是_________,④是__________。
(2)乙图表示____________的结构,该结构中含有能够吸收光能的色素,其中最主要的是____________,它使植物呈现绿色。

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如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题:

(1)经酒精脱色后,叶片B处变成了什么颜色?
                                        
(2)滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是            。 叶片A处不变蓝的原因
         
(3)B、C构成一组对照实验,变量是       ,得出的结论是                              

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当你漫步在植物园中时,你想过一株完整的植物体由哪些器官组成吗?下图是一株油菜的完整植物体和各个器官分解示意图,请你据图回答下列问题:

进行光合作用的主要场所是哪一个器官?       ;光合作用的产物是          

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云南某地大量红豆杉因树皮被剥,致使树木死亡。这是因为损害了红豆杉的(  )
A.韧皮部B.木质部C.伸长区D.成熟区

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是 (     )
A.叶绿体和线粒体B.线粒体和叶绿体
C.都是叶绿体D.都是线粒体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在下列光合作用和呼吸作用的比较中,叙述不正确的一项是(  )
 
光合作用
呼吸作用
A.
只在含叶绿体的细胞内进行
任何细胞都能进行
B.
吸收二氧化碳,放出氧气
吸收氧气,放出二氧化碳
C.
制造有机物,储存能量
分解有机物,释放能量
D.
光照下才能进行
有光无光都能进行

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