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9.如图是生物圈中的碳循环示意图,其中①②③代表两种不同的生理过程,分析回答:

(1)图中生产者是乙等.
(2)图中的②、③表示呼吸作用过程.
(3)大气中的碳是以二氧化碳形式进入生物体的,分解者是甲
(4)生物圈中的碳循环伴随着能量流动.

分析 1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
2、物质是能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,而能量又作为动力,使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复,两者密不可分.

解答 解:(1)由图可知,乙既能吸收大气中的二氧化碳,又能释放二氧化碳,说明乙是生产者,能够通过光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气.
(2)呼吸作用能够分解有机物,释放二氧化碳,所以图中②、③表示呼吸作用的过程.
(3)大气中的碳,以二氧化碳的形式被植物通过光合作用吸收利用而进入生物体;乙、丙、丁的遗体遗物及排出物都被甲分解形成二氧化碳、水和无机盐,返回无机环境,所以甲是分解者.
(4)生产者吸收大气中的二氧化碳,制造有机物,养育了地球上的其他生物,有机物通过呼吸作用被分解并释放出能量,供生命活动需要,所以生物圈中的碳循环伴随着能量流动.
故答案为:(1)乙
(2)呼吸作用
(3)二氧化碳;甲
(4)能量流动

点评 理解掌握生态系统中碳循环的过程.

练习册系列答案
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(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则实验探究的目的是二氧化碳是光合作用的原料.要验证这一问题,需要设置一组对照实验,请说明对照实验的装置应如何设置?小烧杯中盛清水(或蒸馏水),其他与原装置相同清水(蒸馏水).
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