【题目】根尖的结构中,具有很强的分裂能力的结构是( )
A. 分生区B. 伸长区C. 成熟区D. 根冠
【答案】A
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
A、分生区:被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区,A符合题意。
B、伸长区:在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐,B不符合题意。
C、成熟区:也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,C不符合题意。
D、根冠:位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用,D不符合题意。
故选:A。
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【题目】动物行为的研究方法有_____和实验法,以及这两种方法的结合利用。如法布尔走遍森林山野,对各种昆虫的研究属于_____。这种研究方法要求研究者在研究某种动物的行为时,对动物不施加任何_____。
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【题目】南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”请根据你所学的生物学知识完成下列问题:
(1)上述词中提到的生物有____________________________________。
(2)它们的生存需要的条件是 _________________________________。
(3)既能生活在岩石圈又能生活在水圈里的生物是_________________ 。
(4)青蛙的数量日趋减少,造成这种结果的主要原因是__________,对此,你的建议是______________________________ 。
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【题目】东营黄河三角洲动物园引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物.某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结,你认同的是( )
A. 从呼吸方式上看,都是双重呼吸
B. 从生殖方式上看,都是体内受精、胎生
C. 从体温调节上看,都属于恒温动物
D. 从内部结构上看,体腔内都有膈
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【题目】科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表,请分析回答问题。
生态系统 | 海洋 | 热带雨林 | 其他森林 | 草地 | 湿地 | 农田 |
单位面积价值(美元/hm2·a) | 252 | 2007 | 302 | 232 | 14785 | 92 |
(1)单位面积湿地的价值________(填“大于”、“等于”或“小于”)农田,这为“退耕还湖、退耕还湿”策略的科学性提供了依据。
(2)若热带雨林变成单一的经济林,生态系统的自动调节能力会________(填“增强”或/减弱”),导致其多样性价值大幅度下降。
(3)我国生物多样性的保护已十分紧迫。那么保护生物多样性的根本措施是保护生物的________,保护________;而保护生物多样性最为有效的措施是________。
(4)“美丽中国,我是行动者”。积极参与生态文明建设,共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举两例在保护生物的多样性方面的具体行动:______________________。
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【题目】某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:全班同学分成8组,甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合,并在表 格中记录两围棋子的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。每个小组组合20次,实验结果如表:
组别 类别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
(1)乙袋模拟的生殖细胞是_____,其中特有的性染色体类型是__________。
(2)用来装围棋子的袋子应该是___________(填“透明”或“不透明”)的。
(3)每完成一次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?___________。
(4)为了使实验结果更准确可靠,对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为_______。
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【题目】江河让大地葱茏,热血使生命沸腾。以下有关血液的说法,不正确的是
A. 血液有运输功能,还有防御和保护作用
B. 血小板与血液凝固有关
C. 人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多
D. 一个健康成年人一次可以献血200~300ml
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【题目】下列与艾滋病患者的接触行为中,哪些行为不会被传染
①交谈②共餐③握手④共用注射器⑤拥抱⑥共用牙具⑦一起学习
A. ①③⑤ B. ①②③⑤⑦ C. ①②③⑤⑥⑦ D. ①②③⑤⑥
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