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2.下列关于调查的叙述,不正确的是(  )
A.调查是科学探究常用的方法之一
B.调查过程中要如实记录
C.调查时先要明确调查的目的和调查对象
D.不论范围多大,都必须逐个调查

分析 调查是科学探究常用的方法之一,是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法.调查者以正确的理论与思想作指导,通过访谈、问卷、测验等手段.有计划地,广泛了解.掌握相关资料.在此基础上进行分析、综合、得出结论.
科学调查的步骤:明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案.并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告.
生物调查活动的注意事项:调查是一项科学工作.对于所看到的生物,你不管是否喜欢它,都要认真观察,如实记录;不要损伤植物和伤害动物,不要破坏其生活环境;注意安全,集体行动.

解答 解:调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.因此,普查法,获得的数据更准确.当调查对象特别多时常采用抽样调查法.
故选:D

点评 解题的关键是知道调查法的步骤.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究,请帮他们分析回答:
(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响,”那么在设计对照试验时,应选择如图哪一个实验装置?甲.该装置控制的变量是光照.若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行五组实验,都经过10分钟后,及时统计记录鼠妇数量.如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:鼠妇怕见光.
(2)如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,”那么能否利用乙实验装置作对照实验?不能;因为有两个变量,一个是有无光,另一个是土壤的潮湿程度不同,因此不能证明结果是由土壤的潮湿程度引起的.为什么?
(3)他们又对该实验作了进一步探究:对丙盘进行了换土处理,以轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,将20只鼠妇放入铁盘内,然后盖上黑纸板,10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数.重复三次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为M1、M2
他们进一步探究的问题是有机质对鼠妇的生活有影响吗?如果M1明显大于M2,说明鼠妇喜欢生活在有机质丰富的环境中.如果M1明显小于M2,说明鼠妇不喜欢生活在有机质丰富的环境中.
(4)该类实验不能只用一只鼠妇做实验,原因是偶然因素太大,结果不准确.
(5)做完实验后,应将鼠妇放回适于鼠妇生活的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列哪项不符合科学观察的要求(  )
A.要有明确的目的B.随便看,随便记录C.要有观察记录D.要有计划和耐心

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.将两个纯种白兔交配形成的一个受精卵移植到黑色母兔的子宫内让其代孕,生下的这只幼兔肯定是(  )
A.白兔B.黑白花兔C.黑兔D.灰兔

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.根据“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”实验回答下列问题.
(1)此探究实验采用了对照实验.
(2)蚯蚓生活在的土壤中.蚯蚓的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多刚毛辅助运动.
(3)在实验过程中为什么要使蚯蚓的体表保持湿润?利于蚯蚓的呼吸.
(4)在该探究实验中,蚯蚓在硬纸板上运动比在玻璃上运动得快.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了作物、家禽、家畜三类.他所采用的分类依据是(  )
A.生活环境B.形态结构C.生物用途D.个体大小

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14.在进行探究《采集和测算空气中的尘埃粒子》时,下列哪种做法能减少错误(  )
A.在同一个地点多放几个载玻片B.对测量结果取平均值
C.设置重复组D.以上做法都对

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.春播时有许多需要注意的事.例如,有些作物的种子在播种前要浸泡,其目的是满足种子萌发对水分的需求;土壤需要耕和耙,其目的是满足种子萌发对空气的需求.

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16.观察下图,总结鸟适于飞行的特点

(1)观察图中①所示,鸟的身体呈流线型,可以减少空气的阻力.
(2)与其他动物相比,图中鸟类特有的结构②可扇动空气,使鸟飞行.(填序号)
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻体重.附着在胸骨上的胸肌是全身最发达的,产生飞行的动力.

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同步练习册答案