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    如图，下列预防传染病流行的措施中，属于保护易感人群的是（　　）

    A．对病人隔离治疗

    B．预防接种

    C．讲究个人卫生

    D．对饮用水进行消毒

     

     

    B

    【解析】

    试题分析：A、病人是能够散播病原体的人属于传染源，因此对病人隔离治疗属于控制传染源；

    B、疫苗进入人体能刺激淋巴细胞产生抗体，从而提高了免疫能力避免感染，因此预防接种保护易感人群；

    C、讲究个人卫生主要是减少病原体与人的接触，因此讲究个人卫生属于切断传播途径；

    D、对饮用水进行消毒，是防止病原体通过水进行传播，因此对饮用水进行消毒属于切断传播途径．

    考点：传染病的预防措施．

     

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    生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”，提出了甲、乙两个探究方案如下：

    （每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑，且保持湿润．）

    方案

    分组

    培养皿

    锯木屑

    是否灭菌处理

    是否接种细菌

    培养环境

    方案甲

    A组

    一套

    5克

    灭菌

    不接种

    无菌条件

    B组

    一套

    5克

    不灭菌

    不接种

    自然环境

    方案乙

    A组

    一套

    5克

    灭菌

    不接种

    无菌条件

    B组

    一套

    5克

    灭菌

    接种

    无菌条件

    请分析实验方案，回答下列问题：你认为方案　 　更能说明问题，并简述理由：

    　 　．

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南郴州卷）生物（解析版） 题型：选择题

    “耳听为虚，眼见为实”，人们获得的外界信息大多来自视觉，视觉形成的部位是（　　）

    A．角膜B．视网膜

    C．视觉神经D．大脑皮层的视觉中枢

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南郴州卷）生物（解析版） 题型：选择题

    生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（　　）

    A．不断长高的钟乳石B．会踢球的机器人

    C．焰火绽放的礼花D．生石花

     

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    （5分）如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图，图中的字母表示人体的几个系统，数字表示人体的某些生理过程．请据图回答：

    （1）在A系统内，完成①生理过程的器官是　 　．

    （2）经过④与⑤生理过程，血液成分的主要变化是　 　增多，二氧化碳减少．

    （3）完成⑥与⑦生理过程的血管是　 　．

    （4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过　 　的过滤作用和肾小管的重新收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．

    （5）图中的排泄途经有⑨、⑩和　 　（填标号）生理过程．

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南邵阳卷）生物（解析版） 题型：选择题

    一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的孩子（基因组成为tt），该夫妇的基因组成为（　　）

    A．TT、ttB．Tt、TTC．tt、ttD．Tt、Tt

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南邵阳卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列人群中，不易得呼吸系统疾病的是（　　）

    A．市中心地段工作的交通警察

    B．水泥厂生产车间的工人

    C．大型冶炼厂附近生活的居民

    D．森林公园内的园林工作

     

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    在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：

    （1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节．其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫　　，它靠近蚯蚓身体的　　端．因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．

    （2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是　　

    （3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的光滑玻璃板上，爬行较快的是　　上的蚯蚓．为了保证实验的顺利进行，必须经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的　　．

     

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    以下流程图不正确的是（　　）

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    C．淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔→胃→小肠

    D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

     

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