【题目】一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,图示表示食物链中各生物体内有毒物质的含量,下列说法正确的是( )
A.该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B.甲和乙是消费者,丁是分解者
C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D.甲、乙、丙、丁和无机环境组成了生态系统
【答案】A
【解析】
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
A.有害物质随着营养级的升高而不断积累,图示丁最少为生产者,沿着乙、甲、丙依次增多,乙、甲、丙为消费者,该食物链可表示为“丁→乙→甲→丙”,正确。
B.图示表示食物链中各生物体内有毒物质的含量,其中甲、乙、丙是消费者,丁是生产者,错误。
C.生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能,由图示可知丁是绿色植物,丁固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源,错误。
D.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。要组成生态系统,除了甲、乙、丙、丁和无机环境外,还缺少分解者,错误。
故选:A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是豌豆花色的遗传图解,请据图分析回答问题:
(1)豌豆的亲代都是红花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为____。豌豆的红花和白花在遗传学上称为______。
(2)根据豌豆红花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出____是隐性性状。
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代红花的基因组成是____。
(4)产生红花后代的概率是_____,其中一株红花后代的基因型是____。
(5)白花后代的基因型是_________,白花后代自交产生的后代性状是_____,基因型是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细菌的说法,正确的是( )
A. 细菌能够引发人的疾病,细菌是对人类有害的一种生物
B. 细菌的遗传物质存在于它的细胞核中
C. 在适宜的条件下,细菌会快速分裂大量繁殖
D. 细菌含有叶绿体,营自养生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 请根据“小羊多莉的身世”图,回答下列问题:
(1)、小羊多莉有几位妈妈?
(2)、发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自于 妈妈。细胞的其他部分来自于 妈妈 ,胚胎
在 妈妈的子宫中发育。生出来的小羊多莉几乎跟 妈妈一模一样。(填字母即可)
(3)、小羊多莉为什么会像这位羊妈妈?
(4)、由此你可以得出什么结论?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为部分植物的分类关系,以下描述中不正确的是( )
A. 水稻与花生同属于被子植物
B. 水绵与肾蕨同属于孢子植物
C. 图中几种植物中,水绵与肾蕨有较近的亲缘关系
D. 相较于图中其他植物,水绵与水稻共同特征最多
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