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    连线题（每线１分，计３分）
    用线段将相关知识连接起来
    　　　　１生产者　　　　　　　　Ａ细菌、真菌
    　　　　２消费者　　　　　　　　Ｂ绿色植物
    　　　　３分解者　　　　　　　　Ｃ各种动物

    该题考查的是生态系统的生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请据右图回答：

    （1）在该生态系统中，桑与蚕是    关系。
    （2）鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自               。
    （3）该生态系统的类型属于            ，与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性           。
    （4）桑叶中传递到蚕的能量约占桑叶总能量的        。
    （5）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了        效率。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    一片稻田就是一个小的生态系统，在这个生态系统里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生存空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙又是蝗虫、三化螟等多种害虫的天敌。根据以上材料回答下列问题：
    1. 阳光、养料、水分属于生态系统中的__________因素。
    2. 该生态系统中的生产者是             ，它是生态系统中消费者      和     的最终来源。作为一个完整的生态系统，资料中没有提到的生物成分是__________。
    3. 水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺少含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。
    ①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组。
    ②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个容器中。  
    ③A容器内加入含各种无机盐的完全培养液，B容器内加入等量不含_______的无机盐的培养液。
    ④将两组装置放在__________的环境条件下进行培养，观察水稻幼苗的生长状况。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    维持一个生态系统必备的生物是（  ）
    A．植物和动物B．生产者和消费者
    C．全部生物部分D．生产者和分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个处于平衡状态的封闭生态系统中,要使其中的动物能长时间存活,必须提供(    )
    A．氧气B．水C．足够的有机物D．太阳能

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    我们通过调查一个生态系统的活动，了解到生态系统由两种成分组成：分别是：  
               成分，例如阳光、空气等；              成分，例如能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做           ，            以绿色植物为食的动物叫做           ，而像细菌、真菌等多种微生物能够把动植物的复杂有机物           为简单的无机物，它是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    到南极考察的工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废物带离南极外，还必须把人的尿液，粪便带离南极，这是因为南极 （   ）
    A．分解者很少B．缺乏生产者C．没有消费者D．缺乏必要的治污设施

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列构成一个生态系统的是 (    )
    A．草原上所有的牛羊B．农田中全部的田鼠
    C．竹林中全部的竹叶青蛇D．沙漠及沙漠上全部的生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    草原是牧民赖以生存的资源, 建立和保护草原生态系统, 保持畜牧业的可持续发展是改善牧民生活的重要举措。下图为某草原生态系统示意图, 请据图回答:

    (1) 从图中可以看出, 该生态系统是由        和         组成。
    (2) 该生态系统共有                条食物链, 牛、羊二者存在            关系。
    (3) 图中的细菌、真菌是生态系统中的       , 它对自然界中        等物质循环起着重要作用。
    (4) 牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于              。
    (5) 当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧, 致使草原植被受到破坏, 部分草原呈现沙漠化。这说明生态系统的              能力是有一定限度的。

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