【题目】如图是有关光合作用、呼吸作用示意图,请据图回答。
(1)a、b表示植物的生理活动:b是 。
(2)A、B表示两种物质:A是 。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且为生物提供了呼吸作用需要的 ,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的碳——氧平衡。
(4)b作用的意义:分解有机物,释放 ,供生物的生命活动利用。
【答案】(1)呼吸作用;(2)二氧化碳;(3)氧气;(4)能量.
【解析】试题分析:光合作用指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物,同时释放出氧气,叶绿体是光合作用进行的场所,原料是二氧化碳和水,产生是有机物和氧气。植物通过光合作制造有机物为植物提供营养物质,为人和动物提供食物来源;光合作用转化光能并贮存在有机物中,为动植物提供能量来源;植物的光合作用释放出氧气,为动植物呼吸提供氧气来源,同时生物光合作用吸收二氧化碳,这样保持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。呼吸作用是指植物吸收空气中的氧气,分解有机物为二氧化碳和水,呼吸作用的场所是线粒体,只要是活细胞都在进行呼吸作用,原料是有机物和氧气,产物是二氧化碳和水,并且释放能量,为生命活动提供动力。因此,(1)a,b表示植物的生理活动:b是呼吸作用。(2)A、B表示两种物质:A是二氧化碳。(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的氧气,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的碳和氧平衡。(4)b作用的意义:分解有机物,释放能量,供植物的生命活动利用。
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【题目】如图为细菌结构的示意图,据图回答.
(1)图中A是__集中的区域.
(2)F是__,它使细菌能够__.
(3)字母B所代表的__结构,能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有__,也不具有能进行光合作用的场所__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究植物呼吸强度的变化规律,研究人员在不同温度和不同氧含量的条件下,测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(用相对值表示)。请根据下表所示测量结果分析回答问题;
(1)用二氧化碳的释放量表示呼吸强度,是因为二氧化碳是呼吸作用的产物,二氧化碳的释放量越多,表示__________________
(2)从表中数据可以看出,氧含量升高,二氧化碳释放量会随之________,这是因为氧气是呼吸作用的 _________________
(3)在表中给处的温度范围内,最适于蔬菜长期储藏的温度是___________
(4)为了真实反应氧气含量对呼吸强度变化的影响,这组实验都必须在_____的条件下进行,避免____________ 作用对测量结果的干扰。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节模式图,请据图回答问题:
(1)骨在运动过程中起着___________的作用,运动时能减少两骨之间摩擦的是滑液和[ ]____________;把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]__________和韧带。
(2)李大妈患了严重的关节炎,常常感觉关节胀痛,医生用针管从她的关节中抽出大量浑浊的滑液。造成这种现象的原因是由于________分泌功能异常,致使[ ]_______内滑液过多。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年来,在世界许多水域中都发现了畸形蛙、畸形鱼等水生动物,你认为造成这类现象的原因主要是什么( )
A.生物物种的自然衰退 B.生物间的近亲交配
C.水源污染现象有日趋严重 D.病毒、病菌的感染
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【题目】下面是关于肺泡与血液气体交换的叙述,其中正确的是( )
A.肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液
B.血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡
C.肺泡内的氧气进入血液,同时,血液中的二氧化碳进入肺泡
D.血液中的氧气进入肺泡,同时,肺泡中的二氧化碳进入血液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一个典型的细菌结构模式图,请据图回答问题
(1)填写各部分结构名称①_________ ②_________ ③_________ ④_________⑤_________⑥_________
(2)一个细菌也是一个细胞,细菌的细胞没有成形的__________结构,其遗传物质存在_______中(填名称)
(3)图中的①和⑥并非是所有的细菌都具有的结构,但对细菌的生活起到非常重要的作用,其中________对细菌有保护作用。(填序号)
(4)大多数细菌的细胞中都不含有__________结构,这就决定了他们必须依靠现成的有机物生活。
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