【题目】请说出动物行为的分类:
(1)按行为的目的可分为:________行为、________行为、________行为、________行为、________行为、________行为、________行为等。
(2)按行为的获得途径可分为:________行为和________行为两种类型。
【答案】取食 防御攻击繁殖迁徙领域社会先天性学习
【解析】
动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动,从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;从动物行为的功能、意义、目的来看,动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会(群)行为。
(1)从动物行为的功能、意义、目的来看,动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会(群)行为。
(2)从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鱼在水中游动,有许多器官的生理功能都与之相适应。其中各种鱼鳍都具有一定的功能,请设计一份研究报告,探究某种鱼鳍究竟有什么作用。
(1)你准备研究的问题是_______________________________________________________。
(2)针对上述提出的问题,根据你已有的经验作出假设__________________________。
(3)设计实验方案:有三种实验方案,一是直接观察,二是把尾鳍剪掉再观察,三是用细线或细木条将尾鳍进行捆扎,再进行观察,你会选择第______种方案.
(4)你的实验结论是:_______________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于科学研究“作出假设”的叙述,错误的是
A. 作出假设要根据已有知识或生活经验
B. 作出的假设可能是正确的,也可能是错误的
C. 作出假设是在全部实验方案设计完成后
D. 作出的假设是否正确,需要实验验证才能证明
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】贮藏蔬菜、水果时,降低温度或氧浓度,其主要目的是( )
A. 抑制光合作用 B. 降低水分的蒸发
C. 能加快细胞分裂的速度 D. 降低呼吸作用的强度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在相应位置写出对应的功能。
A、产生卵细胞
B、产生精子
C、输送卵细胞‘形成受精卵的场所
D、分泌雄性激素
E、分泌雌性激素
F胚胎发育的场所
睾丸 ________
卵巢 ________
输卵管 ________
子宫 ________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在分类学上,豹和虎同属不同种,豹和猫同科不同属。下列说法正确的是( )
A. 猫和豹不在同一个目里
B. 猫、虎、豹之间没有共同特征
C. 豹与猫的亲缘关系比与虎的亲缘关系近
D. 豹和虎的共同特征较多,豹与猫的共同特征较少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】南沙群岛是我国的传统渔场。这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫,这种生物多样性的实质是( )
A. 形态结构的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 种类的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物体结构层次的描述正确的是( )
A. 器官→组织→细胞→植物体 B. 细胞→组织→器官→系统→植物体
C. 细胞→组织→器官→系统→人体 D. 细胞→组织→器官→人体
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